Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№5-тапсырма:
1.Бірінші оқиға.(көтерілген мәселелер)
2.Екінші оқиға (кейіпкерге не болды? Қоршаған орта ықпалы)
|
Айтылым:
3.Үшінші оқиға (мәселені шешу үшін жасалған әрекеттер туралы)
4.Шешімі. 8 сөз не сөз тіркесі
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-Сұрақтарға жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
№7-тапсырма.
Табиғат көрінісін сипаттап жаз
|
Шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.
Табиғат
|
Өлке
|
Кейіпкер
|
Табиғат көрінісін сипаттап жаз
|
Оқиға орнын сипаттап жаз
|
Кейіпкер бейнесін сипаттап жаз
|
|
|
