3. «Мағынаны тану» кезеңі. Үй тапсырмасын пысықтау кезеңінде кімдер туралы ой қозғалды? (Кейіпкерлер есімі айтылады)
Жаңа сабақ. Романдағы кейіпкерлер бейнесі
Топтық жұмыс
1 – топ. «FILA толтыру» әдісі
бойынша тапсырма түрлерін бөліп алады, қорытындысында жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырады.
F/ Дерек/ – шығармадан кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинау;
I /Пікір/– кейіпкер туралы өзінің ой- пікірі;
L /Сұрақ/– кейіпкердің образдық тұлғасын ашатын сұрақтар;
A /Іс-әрекет/– автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған тәсілі .
Деректер
Ұлпан
Есеней
|
Ойлар
|
Сұрақ
тар
|
Іс-әрекет
|
|
|
|
|
Дескриптор:
Тапсырма түрлерін бөліп алады.
Кестені толтырады.
Қорытындыны топ спикері оқиды.
Бағалау: «Жарық жұлдыз»
2 – топ. «555» әдісі бойынша берілген үзіндіден 5 абзац, 5 сөйлем,
5 сөз тауып айтады
Дескриптор
Берілген үзіндіден мазмұнын ашатын бес абзац табады
Бес абзацты қорытындылайтын 5 сөйлем табады
Бес сөйлемді анықтайтын 5 тірек сөз жазады
.
3 – топ. .«Ментальді карта» әдісі арқылы «Ұлпан»романының композициялық құрылымын талдайды
Топтар бірін – бірі бағалайды.«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы. Картанын тұсына іледі
Топтағы жұптық жұмыс.
«Концептуалды кесте» әдісі арқылы шығарма кейіпкерлеріне мінездеме беру, венн диаграммасы арқылы салыстыру.
1 –топ.Ұлпан – Шынар
2-топ.Есеней – Еменалы
3- топ.Несібелі-Айтолқын
Концептуалды кестені толтыру
Кейіпкерлер
|
Портреті
|
Мінездеме
|
Кейіпкерге берілетін баға (Сөзбен)
|
Есеней
|
|
|
|
Еменалы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Топтар бірін- бірі бағалайды
Екі жұп осы кесте бойынша Венн диаграммасын жасайды
1. Ұлпан бейнесі Шынар бейнесі
Тыңдалым арқылы кейіпкерлер бейнесін қорытындылау
Жеке жұмыс.
1 – топ. « Киностудия» әдісі
Шығармадағы бір оқиғаны елестетіп суретке түсіру.Режиссерлардың талдауы.
2 – топ.
Қызықты сұрақтар: иә,жоқ әдісі
Артықбай Ұлпанның үлкен нағашысы.
Ұлпан қазақ әйелдерінің жиынтық образы.
3.Есеней Ұлпанның ақылдылығына тәнті болып,оны өзінен де жоғары бағалайды.
4.Ұлпан романында ұлт-азаттық көтеріліске қатысқан сарбаздардың жаугершілік әрекеті суреттелген.
«25-кадр» әдісі
Интербелсенді тақтадан адамдардың есімі көрсетіледі. Қанша есім көрсетілгенін байқаңыз және олар кімдер?
1. Ұлпан 6. аңшы Мүсіреп
2. Есеней 7. Несібелі
3. Біжікен 8. түрікпен Мүсіреп
4. Торсан 9. Мырзаш
Сабақты қорытындылау.
«Клоуз-тест» әдісі
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, кімнің сөзі не портреті екенін анықтау.
1. Аздап сыбызғы тартады. «Боз інген», «Боз мұңай», «Сүйір батыр», «Алқа көл», «Алғашқым» деген күйлері бар. Одан соңғы құмары – бір жақсы ат, қонымды киім,серілеу адам. Қалталарында қалампыр жүреді... Әлі ақ кірмеген сақал – мұртын жарасымды қырқып ұстайды.
Бұл кімнің портреті?(түрікпен Мүсіреп)
2.-Аққұр,қарақұрларын санамаған екенсіз, Мүсеке!
-Үш мың қасқыры болса, менің жылқымды бір қыста тауыспас па екен?
Бұл кімнің сөзі?(Есеней)
3. –Есенейі жоқ елді ел екен, жұрт екен десеңіздер, қара өрттей қаптап келе жатқан жылқысының бетін кейін бұрсаңыздар екен. Осы арызымыз...
Бұл кімнің сөзі?(Ұлпан)
4.-Арыстаным-ай, ақ бейілім-ай,шойырылып қалған ағаң қалай есіңе түсті? Келші бері! – деп қуанышын да , өкпе-назын да бірге бір-ақ айтып тастады.
Бұл кімнің сөзі?(Артықбай)
5.-Иесіз жатқан жер дегеннен кейін, қалың шұбарға қызығып келіп қалып едік, сіздің мекендеп отырғаныңызды естіген соң, малдың жарым-жартысын Құсмұрынға қарай, жарым-жартысын ішке қарай аудартып жібердім.
Бұл кімнің сөзі?(Есеней)
6.-Есеней-ау, мына қараша ауылды сен неғып көрмей жүрсің? Өзіңе ұят қой!
– Осы қырық үй малшы - жалшылардың қырық жылдан бергі жалақылары сенің мойныңда кете беріпті... обал ғой, – деді.
Бұл кімнің сөзі?(Ұлпан)
7.Балдаққа сүйеген оң қолында – «түлкі перісі» атанған томағалы қара бүркіт, арқасында – жалғыз оқ, сирақты шиті мылтық. Азырақ асыға сөйлейтін, азырақ асыра сөйлейтін адам.
Бұл кімнің портреті? (аңшы Мүсіреп)
8. Есенейдің қоныстасы Бекентай батыр және Есенейдің қосалқы атын жетелеп жүретін жас жігіт.
Бұл кім? (түрікпен Мүсірептің інісі-Кенжетай )
-Самауырды жерге қоя тұршы, қарағым. Үйге мен көтеріп апарайын.
Бұл кімнің сөзі?(Кенжетай)
9. - Батыр керек, найза керек заман қалды ғой, адыра, адыра қалғыр! Сәдір найзасын құрыққа айырбастап, жылқышы болып кеткен.
Бұл кімнің сөзі?(Сәдір)
10. - Аға - сұлтан пірім - ау! Айтпап па едім? Қысқа қарай жылқы баласына бұдан артық жер болмайды, иесіз жатқан жер! Бір қыс жайладың болды, аға сұлтанның шұбары атанады да, балаңның баласына дейін кете барады!
Бұл кімнің сөзі?(аңшы Мүсіреп)
| 
