Сабақтың тақырыбы Ғажайып фабрика
Қауіпсіздік техникасының ережелерінен
ҚМЖ жаратылыстану (3 сынып)
- Бұл бет үшін навигация:
- Пән: дүниетану Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3-бөлім : Заттар мен олардың қасиеттері. Су
- Мерзімі: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 3
- Сабақ тақырыбы Суды тазарту әдістері
- Мектеп миссиясы мен мектеп пайымдауы және жаһандық азаматтықтың іске асуы
- Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері
- Миға шабуыл 3 шыны ыдысқа сүт, су, сұйық май әкеліп, осылардың ішінен суды табулары сұралады - Қалай таптыңдар (оқушы пікірін тыңдау) Суды пайдалану
|
Пән: дүниетану Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3-бөлім : Заттар мен олардың қасиеттері. Су |
Мектеп: | ||||||
|
Мерзімі: |
Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||
|
Сынып: 3 |
Қатысқандар: Қатыспағандар саны: |
| |||||
|
Сабақ тақырыбы |
Суды тазарту әдістері | ||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
3.3.3.4 - судың тіршілік үшін маңыздылығын түсіндіру 3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау | ||||||
|
Сабақ мақсаттары |
судың тіршілік үшін маңыздылығын түсіндіру; • ауыз суды үнемді қолдану қажеттілігін түсіндіру; • ақпарат көзінің түрлерін анықтау . | ||||||
|
Бағалау критерийлері |
мемлекеттік және ұлттық мерекелерді ажырата алады | ||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Ауызсу,үнемдеу, тиімді пайдалану | ||||||
|
Мектеп миссиясы мен мектеп пайымдауы және жаһандық азаматтықтың іске асуы |
Судың адам үшін маңыздылығын біледі | ||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Жауапкершілікті ынтымақтастылық, қайырымдылық құндылықтарын дамыту | ||||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Қазақ тілі және әдебиеті, математикапәндерімен байланысады. | ||||||
|
АКТ |
таныстырылым жасайды. | ||||||
|
Алдыңғы меңгерілген білім | Оқушылар судың қасиетін біледі. | ||||||
|
Сабақ барысы | |||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақта жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар | |||||
|
Сабақтың басы 5 минут |
Психологиялық дайындық. Күлім қағып қолымды, Бір, екі, үш деп соғайын. Қарап тұрған көршіме, Қолымды мен бұлғайын. Жылы - жылы жүзбенен, Маңдайынан сипайын. Жылы - жылы сөзбенен, Жүрегімді сыйлайын. Ыстық алақаныммен, Қолыңды бер қысайын. Амандасып өзіңмен, Құшақтап бір алайын ОМ таныстыру судың тіршілік үшін маңыздылығын білесің Миға шабуыл 3 шыны ыдысқа сүт, су, сұйық май әкеліп, осылардың ішінен суды табулары сұралады - Қалай таптыңдар? (оқушы пікірін тыңдау) Суды пайдалану Оқушыларға жұппен немесе 3 адамнан шағын топтарға бірігіп, бірнеше суреттен жасалған коллажды талқылауды тапсыру. Олар коллаждағы суреттердің ұқсастықтарын анықтап, әр коллажға ат қоюлары керек. Оқулықтағы суреттер мен өз білімдеріне сүйене отырып, оқушылар «Су не үшін қажет?» деген сұраққа жауап береді. Жауаптары Су адамдар мен жануарларға ішу үшін, тамақ дайындау үшін, гигиеналық шараларды орындау үшін, киімдерді жуу, еденді тазарту, өсімдікті суару, шомылу үшін қажет. Өзендер, теңіздер мен мұхиттарда кемелер жүзеді. Суда жануарлар мен өсімдіктер тіршілік етеді. Судың көмегімен электр энергиясы өндіріледі. |
| |||||
|
Сабақ ортасы 33 минут |
(Ұ) Оқушылармен су тапшылығы бар елдер туралы не білетіні туралы әңгіме жүргізу. Құрғақшылықта өмір сүретін мемлекеттер туралы бейнефильм көрсету. (Ұ) -Жер асты сулары туралы не білесіңдер?(оқушы пікірін тыңдау. (МК) Адам көзінен тыс жер астында жасырынған су айдындары жер асты сулары деп аталады. -Күнделікті өмірде өзіміз пайдаланатын қандай минералды суларды білесіңдер? (оқушы жауабын тыңдау) Еліміздің бірталай өңірінде өте тереңнен атқылап, жер бетіне шығып жатқан емдік қасиеті мол минералды су бұлақтары кездеседі. Олар температурасы және құрамындағы газдар мен тұздарының түрі жағынан әр түрлі болып келеді. Адам ағзасына шипалық әсері бар. (Ө)Алмаарасан, Қапаларасан, Сарыағаш, Жаркентарасанкурорт-санаторийлері туралы қосымша оқуға тапсырма беру Сусыз тіршілік жоқ. Су кез келген тірі табиғат үшін маңызды екенін түсінеді. | ||||||
жүктеу/скачать 29,11 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
