Жаңа сабақ
|
Ойын сабақ.
Ойын кезеңдері:
«Шаруашылық» станциясы.
көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуына тапсырма ұсыныңыз
ЕББҚ маңызды кездесетін термин сөздерді атайды не жазып көрсетеді
«Еңбек құралдары» станциясы.
«Қандай құралдармен ежелгі адамдар аңшылыққа, терімшілікке, балық аулауға барған?»
1
|
бифас
|
А
|
Тастан жасалған қыру-кесу құралы, орта палеолитке көп тән.
|
2
|
Гарпун
|
В
|
Ыдыс, дәнді қабығынан аршуға және үгуге арналған.
|
3
|
Бумеранг
|
С
|
Адамның алғашқы қолданған құралдарының бірі. Жерді қопсытуға, қазуға пайдаланған.
|
4
|
Балта
|
Д
|
Тесік, ұя, науаша оюға арналған құрал
|
5
|
Садақ
|
Е
|
Жебені атуға арналған суық қару
|
6
|
Қашау
|
С
|
Сабы ағаштан басына тасты байлап бекітетін шабу, жару құралы
|
7
|
Қазу таяғы
|
Ф
|
Түрі орақ формалы лақтыру құралы, негізінен лақтырылған жеріне қайта ұшып келеді
|
8
|
Дән үккіш, түйгіш
|
К
|
Су жануарларын аулау қаруы. Найзаға ұқсайды, сүңгісінде артқа қайырылған тістері болады және сабына ұзын арқан байланады.
|
9
|
Қырғыш
|
М
|
Екі жағы да өткір тас пышақ
|
ЕББҚ оқушы өз таңдауы бойынша қалаған сұрағына жазбаша жауап жазады.
«Адамдардың кәсібі» станциясы
Тапсырма: суретке қарап әңгіме құрастыр.
«Жібек жолы» станциясы.
Картаны сипатта, жібек жолның негізгі бағыттарын ата.
Жібек жолының пайда болуының алғышарттарын экономикалық, саяси, әлеуметтік бағыттарға топтастыр.
«Соңғы» станциясы.
Мәтіннен тарихи қателіктерді тап.
Егін орағы кезі келді. Танапқа алғашқы егіншілер шықты. Өздерінің жалпиған мұрындары мен алға шығып тұрған күшті жақтарымен оларға маймылға ұқсайтын. Қарақұмық масақтарын мыс және темір орақтармен орып жатыр. Егістік қасындағы шарбақтағы жылқылар кісінеп жатыр. Адамдар арасында үрей тараған. Себебі ауылға мамонттар табыны жылжып келеді.
Африка, 2 миллион жыл бұрын. Адамдарға ұқсас маймылдардың тобыры келе жатыр. Аяқ астынан қар жауып кетті. Барлығы тоңып қалды, теріден жасалған киімнің өзі көмектесетін емес. Әйтеуір бір үңгір тауып, соған барлығы тығылды. Барлығы тамыр, жаңғақ, кепкен қара нандарын алып жей бастады.Бір мезетте барлығы қорқыныштан шошып қатып қалды, себебі үңгірге динозавр жақындап қалған болатын. Енді әрі қарай не болады?
ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
|
көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуына ықпал еткен кем дегенде 3 факторды анықтайды
еңбек құралдары мен олардың сипаттамасын сәйкестендіреді
Оқушылар өз жауаптарын нақтылайды
Суретке қарап ежелгі адамдардың өмірі мен шаруашылығын анықтайды;
Ежелгі адамдардың баспанасы мен тұрмысына талдау жасайды;
Картамен жұмыс жасайды;
-жібек жолының негізгі бағыттарын ажыратады;
Мәтіндегі ежелгі адамдардың шаруашы
лығын көрсетеді;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
|
Қосымша 2
Сарматтар шайқасы туралы мәтін. «Ұлы дала мемлекеттері», Алматы «Аруна» баспасы. 13-14 бб.
Қосымша 3
Конверт, сұрақтар жазылған кеспе қағаздар, стикер
Қосымша 6
Қосымша 4
Сурет
тер
Ақпара
ттық карточкалар
|
