Тапсырма 2. Топтық жұмыс. Ойлан, тотас, бөліс» әдісі
Шарты: Бірлестік ретінде құрылу себебін сипаттайды.
Әр топқа бір тақырыпша бөлініп беріледі
1-қадам: мәтінмен жұмыс
2-қадам: жұптық талқылау
3-қадам: топтық тұжырым
4-қадам: топтық қорғау
1-топ: «Әкімшілік құқықбұзушылықтың белгілері» -кестесімен жұмыс
2-топ: Құқыққа қарсы әрекет суретпен жұмыс.
3-топ: «Әкімшілік құқық бұзушылық құрамы туралы түсінгенін баяндап береді.
Оқушылар оқулық мәтінімен жұмыс жасайды.
Оқушылар кестемен
жұмыс жасайды.
Оқушылар топпен жұмыс жасайды.
ҚБ «Шапалақ» әдісі арқылы.
ҚБ «Смайлик» әдісі арқылы.
ҚБ «Бас бармақ» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.
-Тамаша, барлығы түсінікті
- Тақырыпты аша алмады
- Жаман емес, айтуы орташа
Дескриптор: Әкімшілік құқық бұзушылықтың түрлері мен белгілерін анықтай алады.
Оқулық, жағдаяттар, жұмыс дәптері.
А3, кесте, сурет, тірек-сызба, т.б.
Қорытынды
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Оқушылар ой түйін жасайды, стикерге кері байланыстарын жазады.
ҚБ бағалау парағы арқылы
Бағалау парағы, стикерлер.
Үй тапсырмасы
Құқықтық актілерге сүйеніп қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдау.
Қысқа мерзімді жоспар
Бекітемін:
Бөлім:
9.3 Қылмыстық жауапкершілік
Педагогтің аты-жөні:
Есмағанбетова Шынар Жұмжұмақызы
Күні:
Сынып: 9
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Қылмыстық жауапкершіліктің мәні неде?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
9.7.3.1. құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы қылмыстық жауапкершілікті және жаза түрлерін анықтау.
