Бөлім:
|
9.3 Әкімшілік жауапкершілік
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Есмағанбетова Шынар Жұмжұмақызы
|
Күні:
|
03.04.2023 жыл
|
Сынып: 9
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
9.6.2.1 әкімшілік құқық бұзушылықтың түрлері мен белгілерін анықтау
9.6.2.2 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіру.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар: Әкімшілік құқық бұзушылық түрлерімен танысады.
Оқушылардың көпшілігі: Әкімшілік құқық түрлері мен белгілерін ажырата алады.
Кейбір оқушылар: Әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін біледі.
|
Бағалау критерийлері:
|
Әкімшілік құқық бұзушылықтың түрлері мен белгілерін анықтай алады.
|
Тілдік мақсаттары:
|
Оқушылар орындай алады:
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Әкімшілік құқық бұзушылық, әкімшілік жауапкершілік
Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер :
әкімшілік құқық бұзушылықтың түрлері -
әкімшілік құқық бұзушылықтың белгілері-
|
Құндылықтарды дарыту
|
«Мәңгілік ел» идеясының(6-бөлім )құндылықтарын негізге ала отырып,Ұлттық демократиялық-патриоттық ұстанымдарын бойына сіңіру.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Тарих
|
Бастапқы білім
|
Бала құқығы қалай қорғалады?
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу оқушыларды түгендеп, ынтымақтастық атмосферасын орнатып түрлі түсті қағаздар арқылы 3 топқа бөлінеді.
«Серпілген сауал» әдісімен оқушылардан өткен тақырыптар бойынша алған ақпараттарын сұрау арқылы үй тапсырмасына дайындықтары тексеріледі:
Баланың қандай құқықтары бар?
Оның қандай міндеттері бар?
Бала құқығын қорғауды жүзеге асыратын субьектілерді атаңдар?
Кәмелетке толмағандардың жауапкершілігін қалай арттыруға болады?
Бала ересектер қатарлы барлық құқықтарға ие деген сөз нені білдіреді?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
|
ҚБ «Шапалақ» әдісі арқылы.
|
Түрлі-түсті қағаздар, сурет,кесте.
|
Жаңа сабақ
|
Білу және түсіну. Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды.
Ұжымдық жұмыс - «Серпілген сауал» әдісі арқылы жаңа тақырыпқа байланысты сұрақтар қоямын.
1.Әкімшілік жауапкершілік ұғымын ашып көрсетіңдер?
2. Әкімшілік құқық бұзушылық қоғамын қалай түсінесіңдер?
Тапсырма 1. Жеке жұмыс. «Кестемен жұмыс»
Шарты: Әкімшілік құқық бұзушылық құрамы
Құқық бұзушылық обьектісі
|
Обьективті жағы
|
Құқық бұзушылық субьектісі
|
Субьективті жағы
|
|
|
|
|
|
