Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2мин.
«Сөйле микрофон» әдісі
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Мұғалім үй тапсырмасын сұрау мақсатында дайын оқушыларды «Сөйле микрофон» әдісі бойынша сұрақтар беріледі.
|
Оқушылар нанотехнологияның маңызы туралы берілген үй тапсырмасын айтады.
|
Дескриптор:
-нанотехнологияның маңызын сипаттайды;
Жалпы балл-2
|
ДЭ,
11 сынып оқулығы
|
Сабақтың ортасы.
«Білгеніңмен бөліс» әдісі
15 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну (W)
Белсенді оқыту: 1-тапсырма «Білгеніңмен бөліс» әдісі арқылы мұғалім оқушыларға нанотехнологияның қолданылу аясын сипаттауға тапсырма береді.
|
Оқушылар нанотехнологияның қолданылу салалары бойынша ізденіс жұмыстарын жүргізеді.
|
Дескриптор:
-нанотехнологияның қолданылу аймағын сипаттайды.
Жалпы балл-4
|
ДЭ
Презентация
Оқулық 11-сынып.
Қалта телефон
|
Жеке жұмыс
«Ойлан, бөліс»-әдісі
15 мин
|
Білім дағдысы: Қолдану
Белсенді әдіс:
2-тапсырма (І) «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша оқушыларға жұп беріледі.
|
Оқушылар наноматериалды алу әдістері бойынша, оқып, талқылайды.
|
Дескриптор:
Наноматериалды алудың жолдарын сипатттайды және артықылықтары мен кемшіліктерін жазады.
Жалпы балл -4
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы
Қалта телефондары
ДМ қосымша 1
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
3 мин
|
Рефлексия «Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет.
Сұрақтар ауызша немесе жазбаша талқылануы мүмкін.
Үйге тапсырма: 45 жаттығу 270 бет
|
Оқушылар сабақта жеткен нәтижесіне орай Білгенім, Білдім,Білгім келеді кестесін толтырады.
|
|
|
