Сабақтың басы
0-2 мин
5 мин
|
І. Ұйымдастыру кезеңі. (Сәлемдесу,түгендеу)
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Оқушылар «Смайликтер» арқылы көңіл күйлерін білдіреді.
ІІ.Топқа бөлу. (Суреттер арқылы топқа бөлу)
топ. «Домалау үйкелісі»
топ. «Сырғанау үйкелісі»
топ. «Тыныштық үйкелісі»
ІІІ.Үй жұмысын тексеру.
Бағалау: «Өз өзін бағалау»
|
Смайликтер
Суреттер
Оқушы өзін бағалайды.
|
Сабақтың ортасы
15 мин)
(15 мин)
|
Миға шабуыл. Мына сұрақтарға жауап бер.
Бордың неге тақта бетінде із қалдыратынын ойланып көрдіңдерме?
Неге бөренені дөңгелете отырып орнынан қозғалтқан жәңілірек деп есептейсіз?
Неліктен ауыр дорба көтеріп келе жатқанда, тайғанақ жолда жүру оңайырақ?
Сабақ түсіндіру.
Топтық жұмыс. «Постер құру»
1 – топ. Үйкеліс күші,формуласы,өлшем бірлігі.
2- топ. Үйкеліс күшінің түрлері.
3- топ.Үйкеліс күшінің пайда болу себептері.(пайдасы мен зияны)
Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»
«Сынып жұмысы»
1.Көктайғақта неге тротуарға құм себеді? (үйкелісті көбейту үшін)
2.Неге жаңбырдан соң грунт жолы тайғақ болады? (сұйықта бөлшектер тез қозғалады, қатты денелерден гөрі сұйық қабаттарының үйкелісі аз).
3. Шаңғының астын неге майлайды?
(май қабаты үйкелісетін беттерді ажыратып, үйкелісті кемітеді).
Бағалау: «Бағдаршам»
№
|
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Балл
|
1
|
Сұраққа жауап берді.
|
1 Сұрақтардың логикасын түсінді.
|
1
|
2.Жауап берді
|
1
|
|
3.Үйкеліс күшінің мағыныасын түсінді
|
1
|
|
|
|
Сұрақтар мен суреттер.
Плакат,маркер.
Стикер
|
