Ақын өмір сүрген кездегі қазақ қоғамы:
• Феодалдық – патриархалдық құрылыстың шырмауында болатын;
• Рулық құрылыс ыдырамады;
• Патшалық әкімшіліктің ру басшыларының тартыстарын қоздыруы;
• Қоғамдық ахуал шиеленсті;
• Халықтың күйі нашарлап кетті;
• Халықтың мұң-мұқтажын жоқтаған ақын болыс, төбе би болып әлеуметтік мәселелерді шешті;1868 жылы 100-бап ереже жасаған
• Топтық қоғамда әлеуметтік әділдіктің болмайтынын да көре білді;
«Күшті жықпақ, бай жеңбек әуел бастан,
Қолға түсер, сілесі әбден қатып
Жаны аяулы жақсыға қосамын деп,
Әркім бір ит сақтап жүр ырылдатып» — деп теңдік алу үшін қанша арызданып ізденгенімен, байларға «ырылдатып ит қосып» күрескенімен, кедейдің қалжырап, сілесі қатқаннан басқаға әлі жете алмайтынын көрсетті.
ІV Шығармашылық тапсырма
Абай-ақын
Абай-сазгер
Абай-шешен
Абай-ағартушы-ойшыл
Абайдың тарихи көзқарастары
Абай-күйші, сазгер.
Абай-аудармашы
Абай саясаткер
Абай төбе би- шешен
V Сабақты қорытындылау. Ұлы Абай
• Жазба әдебиеттің негізін қалаған, ұлттық поэзия тілін көркейткен көсем.
• Ғажайыпты болжаған айыр тілді аруақты шешен.
• Қазақ поэзиясына ұшан теңіз өзгерістер енгізген реформатор.
• Ұлттық музыка өнерін асқар биікке көтерген біртуар композитор (сазгер).
• Аударма өнерінің үздік шебері.
• Ана тілінің негізгі сөздік қорын сарқа пайдаланған ерен дарын.
• Абай мұрасы, Абай жолы кейінгі ұрпақ үшін сарқылмас қазына.
VІ Бағалау: оқушылардың берген жауаптарына қарай білімдерін бағалаймын.
VIІ Үйге тапсырма: Абайдың рухани дүниетанымының өсу және қалыптасу кезеңдері
