Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№9-тапсырма:
Яссауи хикметтерінің идеясын анықтай отырып, тарихи құндылығына баға беріңдер
|
Пікірлерін айтады, ойларын жеткізеді.
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
Яссауи хикметтерінің идеясын анықтайды.
Тарихи құндылығына баға береді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
|
№6-тапсырма:
«Хикмет» сөзінің мағынасын талдап, мұғалімнің кеңесін негізге ала отырып дәлелдеп беріңдер
|
«Хикмет» сөзінің мағынасын талдап, мұғалімнің кеңесін негізге ала отырып дәлелдеп береді.
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
Пікірлерін айтады, ойларын жеткізеді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
|
