5 минут
|
Рефлексия 3-2-1
Оқушылар таратпа қағаздарға сөз және сөз тіркестерімен жауап береді.
1.Сабақта маған пайдалы болды.
1. ................... 2. .............................. 3. .........................
2. Маған көмек қажет?
1. ................... 2. ..............................
3. Сабақта алған ақпаратты қайда қолдана аламын?
1. ...................
|
|
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс-Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).
|
Бекітемін: _____________
Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 11-сабақ
Бөлім:
|
2-бөлім: Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика
|
Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Адам-ең жоғары құндылық
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
8.1.2.1 - әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;
8.3.1.1 - тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру
|
Сабақтың мақсаты
|
Әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдай алады. Тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құра алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басталуы
6 минут
Сабақтың ортасы
6 минут
16 минут
7 минут
5 минут
Сабақтың аяқталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу. Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.
Психологиялық ахуал тудыру кубигі
1.Амандас
2. Құшақтас
3.Тілек айт
4.Мақта
5.Күлкі сыйла
6.Би қимылдарын бірге қайтала
Адам, кісі тақырыбына қатысты мақал-мәтелдерді құрастыру арқылы топқа бөлу.
1-топ: Адам мен адамды сөзі мен көркі теңейді.
2-топ: Ғалам - адам үшін,
Адам - ғалам үшін.
3-топ: Бәйтерек бұтағымен,
Адам ұрпағымен жасайды.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын хабарлау
«Картошка фри» әдісі арқылы өткен ойтүрткі сұрақтарына жауап беру
1. Құндылық дегенді қалай түсінесің?
2. Адам өмірінің мәні мен мағынасы неде?
3.Неліктен адамды «ең жоғары құндылық» дейді?
4.Адам, кісі, құндылық туралы қандай мақал-мәтелдерді білесің?
5.Адам бойында басты қандай жақсы қасиеттердің болуы қажет деп ойлайсың?
Топтық жұмыс
Мәтінді мұқият тыңда.
Бүгінгі жастар келбеті және оған мінездеме
Қазіргі жастар және олардың бүгінгі келбеті мен мінездемесіне анықтама іздер болсақ, екі қызықты жайтқа кездесеміз! Біріншісі аға ұрпақтың пікірлері болса, яғни оны қоғамдық десек те болады. Екіншісі жастардың өзінің көзқарасы болып табылады. Үлкендердің ұлағатты көзқарасы барлығымызға жақсы таныс, бұл пікірлер әрбір үйдегі асхананың трендті тақырыбына айналғанына да біраз уақыт, ал жастар, бүгінгі қазақ жастары, өздері жайында қандай пікірде екен!? Тек осы тағылымы мен тағдыры қатар ұштасқан екі тақырыптан тұздыққа тұшымды ақиқат іздеп көруге болатын секілді?!
Бүгінгі жас өмірді таусылмайтын ұлан-асыр той, мейрам ретінде қарап, оған тек аз ғана күш салсаң, бәрі орындалып, бола қалатындай қарайды және осы жайтқа себеп – сыртқы әсер. Мысалы, MTV телеарнасының 1997-1998 жылдардан бастап, бүгінгі таңға дейінгі ерен еңбегінің арқасында еліміздің бірнеше толқын ұрпағына берген әсерін еске алар болсақ, керемет эффект! Мойындаймыз! Масқара!
Қараңыз, сан жылдардың арнайы зерттеулерінің нәтижесі не дейді? Басым көпшілігі, 13 пен 25 жас аралығындағы қауым, MTV-дің арқасында алғаш цензуралы емес сөздер үйренгенін, ата-ана беделіне «өзімшілдігін» салыстыра бастағандарын мойындап отыр. Алайда бұл айсбергтің төбесі ғана...
Ойымды бір түйінге түйсем...
Қорқатыным бүгінгі жеткен жетістік, жасалған жол, жиылған еңбек ертең елеусіз қалмаса екен, ешкімге керексіз боп.
Үміттендіретін – ауыл жақтан шыққан түтін, асаудың аузында ойнаған қара бала.
Сенетінім – елім деген ер мен ерім деген жар.
1-топ:
(а) Мәтіндегі автор көзқарасын анықтаңыз.
Мәтіннен үзінділер
|
Автордың көзқарасы қандай?
|
...бұл пікірлер әрбір үйдегі асхананың трендті тақырыбына айналғанына да біраз уақыт..
|
|
Бүгінгі жас өмірді таусылмайтын ұлан-асыр той, мейрам ретінде қарап, оған тек аз ғана күш салсаң, бәрі орындалып, бола қалатындай қарайды
|
|
Осы жайтқа себеп – сыртқы әсер.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
