Сабақтың тақырыбы Күштер. Күштерді қосу. Ньютон заңдары Сабақтың номері: №11


-тапсырма 52-су­рет­те бей­не­лен­ген те­пе-тең­дік түр­ле­рін атап шы­ғың­дар. А) N N mg mg Ә)) N mg mg N1 Б) N mg mg N1 3-тапсырма



бет8/30
Дата01.10.2024
өлшемі7,25 Mb.
#146307
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   30
Байланысты:
10қмж (1)

2-тапсырма
52-су­рет­те бей­не­лен­ген те­пе-тең­дік түр­ле­рін атап шы­ғың­дар.
А) N N mg mg Ә)) N mg mg N1 Б) N mg mg N1
3-тапсырма Орнықты, орнықсыз жә­не талғаусыз те­пе-тең­дік күй­де­гі де­не­лер­ге мы­сал­дар кел­ті­рің­дер. Бұл қызық! Адам­дар мен жа­ну­ар­лар­дың құ­ла­ғы тек ес­ту ­қыз­ме­тін ға­на ат­қар­май­ды, құ­лақ­тың іш­кі бө­лі­гін­де де­не­нің те­петең­ді­гі­не жау­ап бе­ре­тін мүше бар (54-сурет).
Құлақжарғағы Ішкі құлақ Тепе-теңдік мүшесі Есту нервісі Орта құлақ Дыбысжарғағы Сыртқы құлақ 54-су­рет.
11.Тіректегі дененің тепе-теңдік орнықтылығы. Аударылу Біз­ді қор­ша­ған де­не­лер­дің кө­бі­сі: ғи­ма­рат,жи­һаз бен тұрмыс зат­та­ры, мәшинелер, ал­ты­ба­қан, әт­кен­шек­тер, тіп­ті адам­ныңөзі ті­рек­ке сүйенуарқылыты­ныш­тық­таболады. Қан­дай жағ­дай­да ғи­ма­рат­тың ор­нық­ты­лы­ғы ар­та­тын­дығын анық­тай­ық. Ке­сек­тің те­пе-тең­дік орнық­ты­лы­ғын қарас­ты­рай­ық (55-су­рет). Оны қан­дай да бір шек­тік бұрыш­қа дей­ін бұруға бо­ла­ды, о­дан әрі ол аударылып тү­седі. Бұрылудың шек­ті бұ­ры­шын гео­мет­рия­лық түр­де анық­тай­мыз: tg L H α0 = (55, б-су­рет). Ті­рек­те­гі денені ау­ыр­лық цент­рі ар­қы­лы өте­тін тік сы­зық ті­рек­тің ау­данын қиып өткенше бұра бе­ру­ге бо­ла­тын­ы­на тә­жі­ри­бе арқы­лы көз жет­кі­зу­ге бо­ла­ды (55, ә-су­рет). Бұл жағ­дай­да ау­ыр­лық кү­ші­нің мо­мен­ті оң мән­ге ие бо­ла­ды, де­не са­ғат ті­лі­не қа­ра­ма-қар­сы ба­ғыт­та­ла­ды, ол бас­тап­қы күйі­не қай­тып ке­ле­ді. Тік сы­зық ті­рек ау­да­ны­ның ше­гі­нен шы­ға 53-су­рет. Дар­шы орнықсыз тепе-тең­дік күйін­де Бұл қызық! Май­кл Грэб – аме­ри­ка­лық су­рет­ші, ол – тас­тар­дан құрылысы ға­жап мү­сін­дер жа­сау­дың ма­ма­ны (56-сурет). Ол бе­кіт­кіш ма­те­ри­алдар­ды пай­да­лан­бас­тан, тас мү­сін­дер­тұр­ғы­за­ды. 56-су­рет. Мү­сін­де­гі тастар орнықсыз те­пе-теңдік­те ор­на­лас­қан. N Fа H C L Fа C N 0 α αα0 Fа C N H L 0 α0 α0 а) ә) б) в) 55-су­рет.
3.Ті­рек­те­гі де­не­нің аударылу шар­ты
Егер ау­ыр­лық кү­ші ай­на­лу осі­нен тө­мен жақ­та ор­налас­қан бол­са, он­да те­пе-тең­дік ор­нық­ты бо­ла­ды (61, ә-су­рет). Кез кел­ген ау­ыт­қу ке­зін­де по­тенциал­дық энер­гия ар­та­ды, ау­ыр­лық кү­ші­нің мо­мен­ті де­не­ні те­пе-тең­дік күй­ге қай­тып әке­ле­ді. Егер ау­ырлық цент­рі мен ай­на­лу осі сәй­кес кел­се (61, б-су­рет), он­да те­пе-тең­дік күйі талғаусыз бо­ла­ды. Талғаусыз те­пе-тең­дік күй­де те­ңіз жа­ну­ар­ла­ры – кит­тер, ит­ба­лық­тар бо­ла­ды. Ме­ха­ни­калық са­ғат­тың маятнигі орнықты тепе-теңдәкте болады.тепе-теңдіктен ауытқыту үшін маятникке күш түсіру керек.


Теориялық жаңа мәтінмен жұмыс

53,54,55,56 суретті талдау,жинақтау


10 балдық жүйе



Оқулық, жұмыс дәптері https://www.youtube.com/watch?v=HdX536ZFMzM


Онлайн мектеп


Оқулық, жұмыс дәптері.сілтеме.сызбалар.


жаттығулар



Сабақтың соңы

Рефлекция
Кері байланыс
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен....................... үйрендім.
-Маған........................................................қиын болып көрінді.
-Мен енді ......................................................... үйренгім келеді










1 тапсырма



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   30




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет