Сабақтың тақырыбы: Кубтардың қосындысы мен айырмасы (жаңа тақырып) Сынып: 7



бет14/43
Дата16.05.2022
өлшемі15,29 Mb.
#34654
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   43
кезең

мақсат

Модель құру




Модельге анализ




Модельдің қолданылуы




Оқушылар берілген мақсаттармен салыстырады және қортынды жасайды.

кезең

мақсат

Модель құру

Процесстің математикалық сипаттамасы

Модельге анализ

Модель формасына тән жасырын ақпаратты табу.

Модельдің адекваттылығын тексеру. Модельдік анализді экспериментпен растау



Модельдің қолданылуы

Процесс туралы информацияны жетілдіру үшін модельдің алынған математикалық модель туралы қорытынды жасау.












Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

10 минут




Көзге гимнастика










15 минут

«Плакаттар» стратегиясы. (Оқушылар шешуін флипчарттарға жазады. Плакаттарды бөлмедегі әртүрлі жерде ілінеді, топтарға түсіндіреді. Топтар жасыл маркермен «Бұл жұмыста не жақсы жасалды?»,

«Маған ұнады......» деген сұрақтарға жауаптарын плакттарға жазады.)
1 топ

  1. Математикалық модельдеудің үш кезеңің қолданып, есепті шешіңіз.

Берілген жұп сан мен 3 еселенген келесі жұп санның қосындысы 32 ден кем. Осы шартты қанағаттандыратын ең үлкен жұп санды табыңдар.

  1. Берілген 1-сурет бойынша өрнекті құрастырыңыз, мұндағы сары түсті фигуралар қосуды білдіреді:

Алгебралық карталардың мысалы:





1-сурет

Жауабы: .

2 топ

  1. Математикалық модельдеудің үш кезеңің қолданып, есепті шешіңіз.

Моторлы қайық өзен ағысымен 40 мин, ағысқа қарсы 1 сағат жүзіп, осы уақытта барлығы 37 км жол жүрді. Егер өзен ағысының жылдамдығы 1,5 км/сағ болса, онда қайықтың тынық судағы жылдамдығы қандай?

  1. Берілген 2-сурет бойынша өрнекті құрастырыңыз, мұндағы қызыл түсті фигуралар азайтуды білдіреді:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   43




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет