Сабақтың тақырыбы: Кубтардың қосындысы мен айырмасы (жаңа тақырып) Сынып: 7

«Миға шабуыл» сын тұрғысынан ойлау стратегиясы арқылы сабаққа назар аудару. (1.Тақырып бойынша білгендерін анықтайды; 2. Идеяларын ортаға салады; 3. Болған білімдерін активизациялау.)

(Оқушыларға мәселе жағдай туғызу. Оқушылар жұпта, сосын топта талқылайды.)

Супермаркетке келушілерге кезексіз қызмет көрсету үшін, қажетті және жеткілікті кассаның саны қанша болу керек?

• 
  Есепті шешу үшін келесі сипаттамаларды еңгіземіз: k –кассалардың қажет ететің саны;
  
• 
  b –кассадағы бір сатып алушыға қызмет көрсету уақыты;
  
• 
  T- дүкеннің жұмыс уақыты;
  
• 
  N- супермаркетте бір күндегі сатып алушылардың саны.
  
• 
  Бір күндегі кассадан өтетін сатып алушылардың саны –T/b. Сондықтан кассалардың саның k-ға тең болса, онда (T/b)·k=N болу керек. Осы тепе-теңдік мәселенің математикалық моделі болып келеді. (T/b)·k=N тепе-теңдіктен алғашқы кассалардың саның табамыз: k=(N/T)·b. Супермаркетте кассаларда кезектегі сатып алушылар тұмағандай болу үшін, кассалардың саны болу керек k≥(N/T)·b.
  

Оқушылар модель ұғымын ашу үшін «Сluster» («cluster» ағылшын сөзінен алынған байлам деген ұғымды білдіреді) құрастырыды. Құрастыру ережесі:

Бір-бірін тексереді.

Бір-біріне кері байланыс берді.

Оқушыларға модель деген ұғымды ашу.

Оқушылармен талқылау ұйымдастыру және сұраққа жауап беру:

Модельдер не үшін керек?

Тупнұсқамен байланысты есепті шығару керек, бірақ: