Сабақтың тақырыбы Курсқа кіріспе



бет3/12
Дата03.12.2023
өлшемі0,77 Mb.
#133692
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Дескрипторы:
-Батыс Еуропадағы революцияның басталуының 4 себебiн жазады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»



Ақпараттық мәтін


Үлестірмелі қағаздар

Суреттер

Тірек-сызбалар

ҚБ парағы



Сабақтың соңы
5 минут

Кері байланыс
Кері байланыс – «Жұлдыз, алақан» әдісі
Шарты: «жұлдыз» – мен ............ көмектесе аламын.
«алақан» – маған .................................. көмек керек.



Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект





Үй тапсырмасы

Қоғамдық қатынастар жүйесінің хронологиялық шеңберінанықтау.






«№.... орта мектебі» КММ_
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары-2



Бөлім:

Жаңа заманның басталуы

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)




Күні:




Сынып:5

Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті?



Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

7.4.1.1 себеп-салдарды анықтау арқылы Еуропадағы феодалдық құрылыстан капиталистік шаруашылыққа (мануфактура, фабрика) өту процесін түсіндіру;
7.1.1.2 мануфактура, фабрикалардың пайда болуы мен жалдамалы жұмысшы табының қалыптасуы арасындағы байланысты анықтау;

Сабақтың мақсаты

Барлығы: өнеркәсіп төңкерісінің Англияның әлемдік жетекші державаға айналудағы рөлінтүсінеді;
Көпшілігі: қоғамдағы индустриямен индустриялдық дамуды жіктейді;
Кейбірі:өнеркәсіптөңкерісініңАнглияныңәлемдікжетекшідержаваретінде қалыптасуындағы маңызынбағалайды

Сабақтың барысы





Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының
әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-тыру

Өткен білімді еске түсіру


7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут



(Ұ)Бастапқы ынталандырушы материал
«Уақыт тізбегі» әдісі
Құлиеле- Феодалдық Капиталис-
нушілік құрылыс тікқұрылыс құрылыс
(М) Түсініктеме уақыты
«Капиталистік құрылыста қандай ӛзгерістер болады?»

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»



Тақырыптық суреттер

Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут

5 минут



10 минут

Мәтінмен жұмыс
Ағылшын революциясының себептерін түсіндіру үшін оқушыларға мәтін таратылады:
1. Экономикалықсебептер
2. Саясисебептер
3. Әлеуметтіксебептер
4. Дінисебептер
(Ұ) «Миға шабуыл»
«Суреттер сөйлейді»

  • Неліктенмануфактураданфабрикағакөшуқажет болды?

  • Фабрикақоғамғақандайөзгерістерәкелді?

  • Жаңа тап (пролетариат) қалайқалыптасты?

  • Капиталистікшаруашылыққоғамғақандайөзгерістер әкелді?





Топтастыру -«Өзгерістер» (1, 2, 3, 4-ке санау арқылы)
1 – «Экономикалық өзгерістер»;
2- – «Әлеуметтік өзгерістер»;
3-–«Саясиөзгерістер»;4-топ–«Мәдени өзгерістер» ЕББ оқушыға суреттер/иллюстрациялар ұсынылады;
(Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма
Тестік тапсырманы орындаңыз
Тестік тапсырманы орындаңыз:
1. Өнеркәсіптік тӛңкеріс – бұл ................................ көшу дегенді білдіреді:

  1. мануфактуралық өндіріске;

  2. тапсырыспен жұмысқа;

  3. еңбек бөлінісіне;

  4. қол еңбегінен машиналық еңбекке; Е) ұжымдық жұмысқа

2. Англиядағы ӛнеркәсіп тӛңкерісі ең алдымен ........................... басталды: А) машинажасау өнеркәсібінде;

  1. металлургия ӛнеркәсібінде;

  2. кӛмір өнеркәсібінде;

  3. тоқыма өнеркәсібінде; Е) тау-кен ӛнеркәсібінде.

3. өнеркәсіп тӛңкерісі барысында Англияда жаңа қоғамдық таптар қалыптасты:

  1. шаруалар мен феодалдар;

  2. буржуазия мен жұмысшы;

  3. феодалдар мен буржуазия;

  4. жұмысшылар мен шаруалар; Е) шаруалар мен буржуазия.

4. өнеркәсіп тӛңкерісінің Англия үшін ең басты маңызы мынада:

  1. еңбек өнімділігі артты;

  2. жері бар шаруалар саны өсті;

  3. жалдамалы жұмысшылар мен кәсіпкерлердің саны артты;

  4. Англияең дамыған өнеркәсіпті еуропалық елге айналды;

Е) мануфактураның орнына фабрика келді, қол еңбегі машиналық еңбекпен алмастырылды
ЕБҚ: оқушы шығарылып берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескрипторы
-өнеркәсіп терминіне анықтама береді;
-жаңа қоғамдық таптарды анықтайды;
-Англия үшін басты маңызын анықтайды;



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет