Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
І.Ұйымдастыру
|
Оқушылармен амандасу, психологиялық жағымды ахуал туғызу.
|
Амандасады
|
|
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
Ереймен
Сағынайға
Рухани серігі
Социалистік Қазақстан
Толғану
|
1876 жылы ас қай өңірде өтеді?
Асты кімге арнап өткізді?
Құлагер тек ер қанаты ғана емес, ....
«Құлагер» поэмасы 1936 жылы қайда жарияланды?
Поэманың кіріспесі қалай аталады?
|
Мадақтау
Стикерлер
|
|
ІІ. Жаңа білімді игерту
1. Білу
2. Түсіну
|
Берілген тақырыпшалар бойынша оқушылардың өткізіліп жатқан ас туралы және Құлагердің ерекшелігін тануын анықтау
|
1-тапсырма.
1. Елдің Құлагерді келеке етуі.
2. Күреңбай сыншы сөзі
3. Бәйгеге 1300 аттың қосылуы
4. Бәйгеге қосылған аттардың әр атыраптан келуі
5. Астағы халық көрінісі
|
|
оқулық
173-175беттер
|
3. Қолдану .
|
«Құлагер» поэмасының идеясы не?
Оны қай шумақпен (сөздермен) дәлелдер едіңіз?
|
2-тапсырма.
Ақан трагедиясы арқылы әлеуметтік орта және замана лебі, қуанышы мен қайғысы кең көлемде жырланған.
|
|
182-бет.
|
4. Талдау
|
Өлең үзіндісі:
Сапырған сырлы сөзді сар қымыздай,
Заманның отырғам жоқ салтын бұзбай,
Асылын арамынан аршып алдым,
Қашаннан қазынаға халқымыз бай, деген Ілияс та осы поэмадағы ақын көрген қыспақты, зұлымдықты көрді ме?
|
3-тапсырма
Автор (І. Жансүгіров) әр заманның өз зұлымы бар екенін астарлап жеткізе алған. Атақ үшін ақынды халық жауы деп ұстатқызуы, бірнеше рет абақтыға жабылуы.
|
|
|
5. Жинақтау
|
«Бір ауыз сөз» түйіні.
«Құлагер» өлгенімен өлеңі шарлады, өнер өлген жоқ. Өлмейтін туынды қалай өмірге келеді?
https://itube.kaztrk.kz/kz/videos/57376/iliyas-jansugirovtyn-qulager-poemasynyn-tagdyry-turaly-qyzyqty-derekter/
|
Өнер –мәңгілік.
Сілтеме бойынша өтіп, «Құлагер» поэмасының тағдыры туралы қызықты деректермен танысады.
|
|
|
6. Бағалау
|
Сабақтың екі сәтті тұсын ата, бір ұсыныс айту.
|
Екі жұлдыз, бір тілек.
|
|
|
