Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың басталуына ықпал ететін жағымды көңіл-күй қалыптастыру.
Оқып білім аламыз,
Біз көңілді баламыз
Қазақ тіл сабағында
Тапқыр, алғыр боламыз 1.Фонетикалық жаттығу Ә-ә-ә – ол әдемі, ы-ы-ы – ол ақылды, ү-ү-ү – ол күшті. 2. Өткенді пысықтау. Суреттермен жұмыс. Суреттерде оқу құралдары берілген, оқу құралдардың артында отбасы мүшелерінің суреттері берілген.Балалар өздеріне ұнаған оқу құралын ашып, арғы беттегі отбасы мүшесін атайды.
Балалар, бұл не? ( сызғыш, қарындаш, қайшы, қалам т.б)
(МК,Ұ) «3 қадам» әдісі арқылы оқушылардың аналары туралы тыңдау. ( дайындаған суреттері бойынша).
Қадамдар: 1) Бұл - менің анам. 2)Оның аты - ___________ 3) Ол әдемі. (Ол ақылды, ол күшті)
Бұл кім? деген сұрақ арқылы жаңа тақырыпқа шығу.
Бұл-достар
Кеспе әріптен жаңа сөз жинау. ДОС - ДРУГ
Сөздікпен жұмыс. Дос-друг Менің досым-мой друг
Ұ-ұжымдық жұмыс оқушылардың назарын оқулықтағы 1- тапсырмада берілген сөйлесу үлгісіне аударару.(Бұл менің досым. Оның аты-Юра. Ол күшті) Мұнда оқушылар үшін
жаңа сөз-дос.
Оқушыларға дос сөзінің мағынасын және оның тәуелдік, оның тәуелдік жалғауының 1 жағында қолданылуын түсіндіру. Тапсырмада берілген сөйлесу үлгісі бойынша, Юраның неше жаста екенін және нешінші сыныпта оқитынын біледі.
Сұрақтарға жауап береді
-Бұл кім?
-Юра қандай?
-Юра неше жаста?
-Юра нешінші сыныпта оқиды? Бұл - менің досым. Оның аты - Юра. Ол күшті.
Мен жеті жастамын.
Мен бірінші сыныпта оқимын
Берілген диалог негізінде оқушылар достары туралы сөйлеседі. Үлгі:
(МК,Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
( Ө) Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады. Сондай-ақ АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
(Қ) Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады. Оқушылар сабақ барысында нені білгені, қалай жұмыс істегені, не қызық әрі жеңіл болғаны, не қиындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады
Рефлексия
«Бағдаршам» әдісі
Дескриптор
- өзінің досы туралы айта алады/оның атын,оның неше жаста екенін, оның нешінші сыныпта оқитынын, оның қандай екенін.
- өздерінің достары туралы қосымша ақпарат бере алады.
