Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
9 мин.
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Сиқырлы айналу» жылулық шеңбері. «Мен және аспан»
Педагог балалардың назарын аспанның әдемілігіне аударады.Балалар аспандағы бұлттарды түрлі заттарға ұқсатып айтады; үлпілдік ақша бұлттаға, жауар бұлттай түнерген аспанға, мейірімді жылы күнге, ай мен жұлдыздарға, қарлығашқа, бозторғайға, шымшыққа, бүркітке т.б.айналады.
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
Ұ. Ребусты шеш
1. Ас атасы
2.Қазақстандағы қала
3.Құстың баласы
4.Біздің мемлекетіміз
5. Қоршаған орта
6. Сөз атасы
7. Жыл мезгілі
ЖАУАПТАРЫ. Нан,Тараз,балапан,Қазақстан,табиғат, мақал, жаз.
|
Психологиялық ахуалға берілген психогиялық жаттыңуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
|
|
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
28 мин.
|
Ширату тапсырмасы.
3.2.3.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңдегі негізгі ойды анықтау. Өлең мазмұны бойынша пікір білдіру.
45-жаттығу. Өлеңді көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып оқиды. Өлеңді өз сөздерімен мазмұндайды. Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды.
Оқушылардың өлең мазмұнына байланысты өз пікірін білдіруіне басшылық жасалады.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Өлең мазмұнына сай келетін мақалды тауып жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.
46-жаттығу. Жоғарыдағы өлең мазмұнына сай келетін мақалды тауып жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.
Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды. Неліктен сол мақалды таңдағанын айтып, дəлелдейді.
Ой сергек!
Бейнежазбадағы əуен ырғағымен билеу.
3.3.1.1 (МК; Ө; Қ) Берілген тақырып бойынша
пайымдау мəтінін құрап жазу.
47-жаттығу. «Менің ең жақын досым» тақырыбында пайымдау мəтінін жазу үшін сыныпта əңгіме ұйымдастырылады. Оқушылар өздерінің ең жақын достары туралы əңгімелейді. Əрі қарай берілген тақырып бойынша мəтін жазуда
«Бағытталған жазу» стратегиясын басшылыққа алады.
ЕБҚ: Сурет бойынша әңгімелеп айтады.
|
