Бағалау.Мұғалім бақылайды
Б. Топқа бөлу. Әр түсті қағаз арқылы топқа бөлу (қызыл, сары, көк).
Жаңа тақырыпты меңгеру.
Т. Топтық жұмыс. Жаңа тақырыпты меңгеруде интернет ресурстарын, қосымша әдебиеттерді, кітаптарды пайдаланады. Жұыс нәтижесінде кластер немесе презентация жасайды.
Мақсат: Оқушы жаңа тақырыпты өзі үйренеді.
Тапсырма:
12 санынан төмен орналасқан сандар туралы не айтуға болады?
12 санынан жоғары орналасқан сандар туралы не айтуға болады?
Олардың қандай ерекшеліктері бар?
Топта сандардың қайсысы бөлгіш, қайсысы бөлінгіш болатынын талқылайды. Оқушыларға «натурал санның бөлгіші», «натурал санның еселігі» түсініктеріне қорытынды жасайды.
Әр анықтаманы тұжырымдайық.
Анықтама1. а саны b-ға қалдықсыз бөлінетін болса, онда а санын b-ның бөлгіші деп атаймыз.(Мынадай түрде жазамыз:
b:a=c
а - бөлгіш, b, a, c – натурал сандар.)
Анықтама2. с саны а-ға қалдықсыз бөлінетін болса, онда с санын а-ның еселігі деп атаймыз.(Мынадай түрде жазамыз:
с:a=d
c – еселік, с, a, d – натурал сандар.)
Достарыңызбен бөлісу: |
