Жаңа тәсілдер: "Диалогтық оқыту және оқу", "Қалай оқу керектігін үйрену" "Топтық" "Жұптық"
Сыни ойлау: «маршруттық карта», «өрмекші тор», «джигсо», «миға шабуыл»
|
Барлық оқушыға:
топқа бөлу, психологиялық тренингтер,
оқулықпен жұмыс, постер, карточкалық тапсырмалар
Кеңейтілген А,Б,С деңгейдегі
тапсырмалар:
|
Формативті бағалау:
Ынталандыру мақсатында қолдау көрсету.
«Қолпаштау» «Екі жұлдыз бір тілек» «Бағдаршам»
Суммативті бағалау: есеп
Кері байланыс:
Рефлексифті экран, «3:2:1»
|
|
8
|
Механикалық және жылу процестеріндегі энергияның сақталу және айналу заңы.
|
Жылу алмасу процесіндегі энергияның бір түрден екінші түрге айналуын, сақталуын оқып үйрену
|
А) Жылу алмасу процесі болатныдығын біледі.
Б) Жылу алмасу кезінде энергия бір түрден екінші түрге айналатынын өрнектей біледі.
С)Энергияның сақталуына және айналуына тұжырым жасап мысалдар кеклтіре алады.
|
|
