Кеңейтілген А,Б,С деңгейдегі
тапсырмалар:
А деңгейі:
формуланы өрнектейді
В деңгейі:
өлшем бірліктерін сипаттай алады.
С деңгейі:
Формулаларды қолданып есептер шығара алады.
|
Формативті бағалау:
Ынталандыру мақсатында қолдау көрсету.
«Қолпаштау» «Екі жұлдыз бір тілек» «Бағдаршам» «Критерий бойынша бағалау» «Өзін-өзі бағалау» «Смайлик»
«Басбармақ» «Топ мүшелерін бағалау»«Жұптық бағалау»
Суммативті бағалау: есеп
Кері байланыс:
"Сұрақтары бар
қорап" «Рефлексия», Блоб ағашы, Post IT, Рефлексифті экран, «3:2:1», тілек ағашы,Рефликсивті парақ
|
Физика және астрономия Жалпы білім беретін мектептің
8-сыныбына арналған оқулық/ Р.Башарұлы, У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева Алматы «Атамұра», 2012ж. Әдістемелік нұсқау,есептер жигағы дидактикалық материалдар, физика-математика ғылыми- әдістемелік журнал 2012 №4 .
Белсенді тақтада көрсетілетін презентациялар,
бағалау парақтары,
флипчарт, маркер,
ресурстар
|
|
1
|
Температура. Оны өлшеу тәсәлдері.Термоментрлердің түрлері.Температураның шкаласы.
|
Температура ұғымымен жүйелі танысып, осы шаманың негізгі формулаларын түрлендіріп, айналдыруды оқып үйрену
|
А)Температура ұғымын жете біледі
Б) Температураның негізгі шкалаларын бір-бірінен ажыратады және анықтайды.
С)Кельвин және Цельсии шкаласын өзара айналдырады, есеп шығаруда қолданады.
|
Жаңа тәсілдер: "Топтық" "Ойлан/жұптас/
талқыла" "Бірге
ойлаймыз" «постер қорғау»
Сыни ойлау:
«ой қозғау», «миға шабул», «кезбе тілші», «демонстрация», «серпілген сауал», «өкіл әдісі»
|
Барлық оқушыға:
психологиялық тренингтер, топқа бөлу,
оқулықпен жұмыс, карточкалық тапсырмалар,
есеп шығару
|
|
