Пәні: Көркем еңбек
Күні: 07 .12.2017 ж
|
Мектеп: Гродеково орта мектебі
|
|
Мұғалімнің аты: Қ.С.Алимбаева
|
Сынып: 1 «А»
|
Қатысқандар саны: 18
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
ОТ «Бізді қоршаған әлем»
Сенің айналаңдағы түстер.
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын мақсаттары:
|
1.1.1.1
Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін және т.б.)
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар орындай алады:
Жаңа білімді меңгереді, өз п/ойларын айтады.
|
Көптеген оқушылардың орындай алады: : Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
|
Кейбір оқушылар орындай алады: Алған білімді өмірде қолдана алады.
|
Бағалау критерийлері:
|
1.Түстерді ажырата алады.
2. Негізгі және құрама түстерді атайды.
3. Жылы және суық түстерді біледі.
4. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
Тілдік мақсат:
|
ТҮС ЦВЕТ COLOUR
|
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
Тірек сөздердің айтылуын, жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыландыру.
|
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
1. Түс дегеніміз не?
2. Қандай түстер негізгі және құрама түстер деп аталады?
3.Қандай түстер жылы және суық түстер деп аталады?
4.Қандай жағдайда қағаз парағындағы сурет өте кіші болып көрінеді?
5.Кемпірқосақтағы түстерді ата.
6.Тағы қандай түстерді білесіңдер?
|
Алдынғы оқу
|
«Менің Отбасым» композициясын жасаймыз.
|
ЖоСПАР
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері:
|
Ресурстар:
|
Сабақтың басы:
|
Шеңберде тұрған оқушылар бір – бірімен «Сәлем!» деп амандасады.
Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.
Топқа бөлу
Балалар житондар арқылы үш топқа бөлінеді.
|
Шаттық шеңбері
Сары, қызыл, жасыл, житондар
|
Сабақтың ортасы:
Сабақтың соңы
|
1 тапсырма: ТЖ
Сені түрлі түсті әлем қоршап тұр. Әрбір заттың өзіне тән түсі бар.
1.Фотосуреттерге қара. Көріп тұрған түстеріңді ата.
2.Осындай түстерден тұратын басқа заттарды есіңе түсір.
Дескриптор:
1. Суреттегі түстерді атайды.
2. Жылы және суық түстерді анықтайды атайды.
3.Осындай түстерден тұратын басқа заттарды атайды.
Кері байланыс: житондар
ҚБ жұлдызшалар
2 тапсырма: ЖЖ
Жаңбырдан соң аспанда кемпірқосақ пайда болады.
1.Кемпірқосақтағы түстерді ата.
2.Тағы қандай түстерді білесің?
Дескриптор:
1. Кемпірқосақтағы түстерді анықтайды.
2. Өздері білетін түстерді атайды.
Кері байланыс: житондар
ҚБ жұлдызшалар
сергіту сәті.
2 тапсырма: ӨЖ
№1 жұмыс дәптеріндегі (22-бет) тапсырманы орында.
Суретті өз қалауыңмен бояп көр.
Дескриптор:
1. Кемпірқосақ түстерін анықтайды.
2. Тапсырманы мұқият орындайды.
3.Жылы және суық түстерді атайды.
4.Негізгі және құрама түстерді біледі.
Кері байланыс: житондар
ҚБ жұлдызшалар
|
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс.
Іс-қимылмен көрсетеді.
|
Қосымша мәліметтер
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті Оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? ҚБ. «Жұлдызшалар» арқылы бағалауды жоспарлаймын
|
Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік, АКТ мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі) дүниетану Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Берілген сурет бойынша мәтін құрастыра алады.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжайды, талқылайды.
|
|
