Бір – бірлеріңнің ойларыңды толықтырыңдар.
Оқиғаның идеясы.
Оқиғаның мазмұны түсінікті ме?
Не қосар едің?
|
қуыршақ театры, көлеңкелі театр,
Көлеңкелі театр қуыршақ театрының бір түрі. Себебі, .....
Сценарийде мына аспектілерді ескеру қажет.....
Тапсырманы оқушылардың қабілеттеріне қарай саралап беру ұсынылады. Қабілеті төмен оқушыларға шаблон кейіпкерлерді беру ұсынылады.
Қосымша тапсырма: оқушылар қозғалатын бөліктерін шплинтті бекіте отырып орындауы мүмкін (мысалы, аяқ-қолдары, құйрығы).
Шығармашылық жұмысты жоспарлаудың кезеңдерін анықта.
Тақырып аясында кішігірім зерттеу жұмысын жүргізу;
Сценарий құрастыру;
Кейіпкерлерді жасау;
Декорацияларды құрастыру;
Дыбыстау/музыкалық шығарма дайындау;
Қойылым.
Тапсырма. Сценарий бойынша кейіпкерлерді дайында. *Қара картонда қаламмен фигураны салыңыздар (кейіпкердің силуэті). *Силуэтті қайшымен қырқыңыздар. *Қырқылған силуэтті таяқшалармен қосыңыздар.
Спектакльге арналған декорация жаса. Тапсырманы орындаудың критерийлерін оқушылармен бірге құрастыру ұсынылады. Сценарийлер сюжеті үшін декорация жасайды. Картоннан қуыршақ театрына экранды жасай аласыз, мысалы, тұрмыстық техниканың үлкен қорабының картонын алыңыз. Берік бөлу үшін картонның бірнеше бөлігін бір-біріне жабыстырып қою қажет
Екі үлкен парақтың екі жағын тесілген тесіктерді күшті жіптермен бірге тігеді. Тігілген жерлерді матамен немесе қағазбен жабады. Алынған дизайн қаптаған үйге ұқсайды.
|
Қуыршақ театр өнерінің түрлерін біледі.
Көлеңкелі театр қойылымын сахналаудың реттілігін қарастырды.
Кейіпкерлерді жасаудың кезеңдерін қарастырды;
Сценарийге сәйкес кейіпкерлер мен декорацияларды дайындады. .
Кейіпкерлер икемді болуы керек.
- Бөлшектердің элементтерін бір-біріне жалғау.
- Ұқыпты орындалу
|
бекіту
|
Рефлексия:
«Индекс карточка». Екі бетіне төмендегі сұрақтар жазылған карточка таратып, бағалау жүргізу ұсынылады.
|
1 бетінде: өткен материалдан ең негізгі ойларға тоқтал(тақырып, фактілер, қызықты сәттер)
2 бетінде: өткен тақырыптан не түсінбегендеріңді анықтаңдар. Өз сұрақтарыңды құрастырыңдар.
|
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір дескрипторлар бойынша бағалайды.
|
стикер
|
