Сабағымызды бастамас бұрын өткенді қайталап алайық.
. Оқушылардың сабаққа түгел қатысуын қадағалай отырып,
жаңа сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
. Амандасу, санау арқылы топқа бөлу
Оқушылар санау бойынша топқа бөлінеді
1. Көпмүше дегеніміз не?
2. Көпмүшенің мүшелері дегеніміз не?
3. Көпмүшелерді қалай қосамыз?
4. Бірмүшені көпмүшеге қалай қосамыз?
5. Бір көпмүшеден екінші көпмүшені азайту дегеніміз не?
6. Қөпмүшені көпмүшеге көбейту дегеніміз не?
7. Көпмүшені бірмүшеге бөлу дегеніміз не?
8. Көпмүшені көбейткіштерге қалай жіктейміз?
2. сабақтың ортасы
Әр топтан топ басшысы ортаға шығады арнайы тапсырмалар беріледі
Топ басшылары өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды
1)Көбейтуді орындаңдар:
(2-х)(3-х)=(х+2)(х-5)
а)-12а^2-5а+2 б)12а^2-5а+2
в)-12а^2+2 г)-12а^2+11а+2
2)Көпмүше түріне келтіріңдер:
(3х-2)(-х^2+х-4)
а)-3х^2+5х^2-10х-8 б)-3х^2+3х^2-14х+8
в)-3х^2+3х^2-12х г)-3х^3+5х^2-14х+8
3)Өрнекті көпмүше түрінде жазыңдар:
1-(2у-3)(у+2)
а)-2у^2-у+7 б)2у^2+у-7 в)-2у^2+у-5 г)2у^2-у+7
4) Өрнектің мәнін табыңдар:
(а-7)(а+4)-(а+2)(а+1), егер а=-1/3
а)-30 б)-28 в)-32 г)-26
