10 минут
15 минут
15
минут
|
Есіңде сақта!
V₁ + V₂ = V
Бір – біріне қарама- қарсы бағытта қозғалған кезде жақындау жылдамдығы жылдамдықтардың қосындысына тең.
60 + 40 = 100(км/сағ)-автокөліктердің бір-біріне жақындау жылдамдығы.
Автокөліктердің қанша сағаттан кейін кездесетінін білу үшін,бастапқы арақашықтықты жақындау жылдамдығына бөлу қажет.
t = S : Vжақ
400 : 100 = 4 (саг)
S = Vжақ * t
Бір –біріне қарама –қарсы бағытта қозғалған нысандардың арақашықтығын білу үшін,жақындау жылдамдығын уақытқа көбейту қажет.
1-тапсырма
Есепті шығар
Cызбаға қарап есептерерді шығар.
А)
V₁ - 60 км/сағ
V₂ - 40 км/сағ
t – 2 сағ
S - ?
Ш: (60 + 40) * 2 = 100 * 2 =200
2 тапсырмаЖұптық жұмыс
Ә)
V₁ - 60 км/сағ
t – 2 сағ
S – 200 км
V₂ - ?
Ш: 200 – 60 * 2 =200 – 120 = 80
80 : 2 = 40 км/саг
Б)
V₁ - 60 км/сағ
V₂ - 40 км/сағ
S – 200 км
t – ?
Ш: 200 : (60 + 40) = 200 : 100 = 2
2 тапсырма Жұптық жұмыс
«Ойлан,жұптас,бөліс»әдісі
Сызбаға қара.Есеп құрастыр.Әртүрлі тәсілмен шығар.
V₁ - 25 км/сағ
V₂ - 30 км/сағ
t – 3 сағ
S - ?
Ш: (25 + 30) *3 =55 * 3 =165км
25 *3 = 75 км 30 * 3 = 90 км
90 + 75 = 165 км
|
Қарама –қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есепті шығарады
Сызбаға қарап,есеп құрастыра
ды.Әртүрлі тәсілмен шығарады
|
Дескриптор:
қысқаша шартын құрады-1б
арақашықтықты табу үшін берілген формуланы қолданады-1б
мәнін есептейді-1б
жауабын жазады-1б
Дескриптор:
есеп құрастырады-1б
қысқаша шартын құрады -1б
арақашықтықты табу үшін берілген формуланы қолданады -1б
мәнін есептейді-1б
жауабын жазады-1б
|
Ереже жазылған плакат
Формулалар жазылған
плакат
тар
Оқулық
№4(а),
112 бет
Есептің
сызбасы
Таратпа
Есептің сызбасы
|
Сабақ
тың соңы
Кері байланыс
7 минут
|
«Білім банкасы» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.
Үйге тапсырма
№ 8, 113 бет
|
Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді
|
«Комментарий»әдісі
|
Банка
|
Бөлім2 (В) Ортақ тақырып
|
Мамандықтар әлемі
|
Педагогтің аты - жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:4 «»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Пәні
|
Математика
|
Сабақтың тақырыбы
|
Кездесу қозғалысына берілген есептер
/ Көрнекті мамандық иелері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
4.5.1.9 **бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешеді
Оқушылардың басым бөлігі: кездесу қозғалысына берілген есепті теңдеу құрып шығарады
Кейбір оқушылар: амалдардың орындалу ретін анықтайды және есептейді
|
Бағалау критерийі
|
- кездесу қозғалысына берілген есепті теңдеу құрып шығарады
- амалдардың орындалу ретін анықтайды және есептейді
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ
тың кезеңі /уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
тар
|
Сабақ
тың басы
8 минут
|
Раппорт
Үй тапсырмасын тексереді
№8, 113 бет
Есепті шығар
Ш: (80 + 60) * 2 = 280
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Мақсаты
Кездесу қозғалысына берілген есептерді теңдеудің көмегімен шығаруды үйренесің
Ой қозғау
Кездесу басталардан жарты сағат бұрын келу қажет болса,онда олар уақытында жете ала ма?
Есептің сұрағына жауап беру үшін,қандай есептеулерді орындау керек?
Сұраққа жауап беру үшін қандай мәліметтер қажет болмайды?
|
Оқушының назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасын тексереді
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Әншінің өнерімен танысып,сұрақтарға жауап береді
|
Дескриптор:
есептің шешуін табады-1б
|
Оқулық
№1,
114 бет
Бибігүл Төлегенованың суреті,шығармашылығы туралы мәлімет
Аудио
тыңда
лым
|
10 минут
15 минут
15
минут
|
Есіңде сақта!
S = V * t
Екі дененің қозғалысына берілген есептерді теңдеу құрып шығаруға болады.Ол үшін:
1.Формуланы жаз:
2.Есепті мұқият оқы және қозғалыстағы денелердің әрқайсысы үшін не белгілі екендігін анықта:арақашықтық,жылдамдық,уақыт.
3.Теңдеу құрғанға дейін есептің барлық шамаларын бірдей өлшем бірліктеріне келтір..
4.Нені табу керек екендігін анықтап,оны х – пен белгіле.
5.Есептің барлық мәліметтерін қолданып,теңдеуді жаз.
6.Теңдеуді шеш.Дұрыстығын тексер.
1-тапсырма
Есепті теңдеу құрып шығар
А)
(х + 98) * 2 = 396
Ә)
72 + 68 * х =420
140 * х =420
Х =420 : 140
Х = 3
72 + 68 * 3 =420
420 = 420
2 тапсырма Жұптық жұмыс
«Ойлан,жұптас,бөліс»әдісі
Амалдардың орындалу ретін анықта және есепте.
1000000 -728-864464 : 97 +234589=1224949
1000000 -948 – (592263 :79 + 178249) =813306
|
Ережемен,формуламен танысады.
Кездесу қозғалысына берілген есепті теңдеу құрып шығарады
Амалдардың орындалу ретін анықтайды және есептейді
|
Дескриптор:
есепте не белгілі анықтайды-1б
нені табу керек екендігін х-пен белгілейді-1б
теңдеуді құрады-1б
теңдеуді шешеді-1б
дұрыстығын тексереді-1б
Дескриптор:
амалдардың орындалу ретін анықтайды -1б
көптаңбалы санды екі таңбалы санға бөледі-1б
көптаңбалы сандарды қосады-1б
көптаңбалы сандарды азайтады-1б
|
Ереже жазылған плакат
Формулалар жазылған
плакат
Оқулық
№4(а),
116 бет
таратпа
|
Сабақ
тың соңы
Кері байланыс
7 минут
|
«Білім банкасы» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.
Үйге тапсырма
№ 9, 117 бет
|
Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді
|
«Комментарий»әдісі
|
Банка
|
