Сабақтың тақырыбы: Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары
5 Қ.Тарих. 3 тоқсан. 472
- Бұл бет үшін навигация:
- Білім беру ұйымының атауы Пәні
- Бөлім: 5.3 Сақтар Педагогтің аты-жөні
- Күні: Сынып
- Сабақтың тақырыбы: Сақтардың АлександрМакедонский әскеріне қарсы күресі.
- Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
- Сабақтың мақсаты Сабақтың барысы
- Бағалау Ресурстар
- Ой қозғау Оқушылардың алдыңғы білімін қайталап, жаңа біліммен байланыстыру үшін «Ассоциация» әдісі
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект | |
|
Білім беру ұйымының атауы |
| ||||||||||||
|
Пәні: |
Қазақстан тарихы | ||||||||||||
|
Бөлім: |
5.3 Сақтар | ||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
87027984413 | ||||||||||||
|
Күні: |
| ||||||||||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: | |||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Сақтардың АлександрМакедонский әскеріне қарсы күресі. Зерттеу сұрағы: Неліктен Александр Македонский дің сақтарға жасаған жорығы сәтсіз аяқталды? | ||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау | ||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
| ||||||||||||
|
Сабақтың барысы | |||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі//уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||||||||
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру |
Ой қозғау Оқушылардың алдыңғы білімін қайталап, жаңа біліммен байланыстыру үшін «Ассоциация» әдісі қолданылады. «Сақ», «Александр Македонский», «соғыс», «стратегия» және т.б. түсініктер мен сөздер арқылы өткен мен жаңа сабақтың арасындағы байланыс орнатылады. Оқушыларды мұғалім сабақ тақырыбына шығарады. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу |
Мадақ тау |
Тақырып тық суреттер | |||||||||
|
Жаңа білім !!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар 87027984413 |
Мәтінмен жұмыс Оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойылады: 1. Неліктен А.Македонский сақтарға қарсы шықты 2. Көздеген мақсаты не? 3. Сақтар грек басқыншыларына қалай жауап берді? 4. Екі арадағы соғыс қай жерде болды? 5. Соғыстың масштабы қаншалықты болды? 6. Соғыс барысы қалай жүрді? Оқушылар жоғарыда аталған сұрақтарға болжам түрінде жауап береді. 1тапсырма:Тарихисынақ хат: 1.Ескендір ____20шілдеб.з.б ____дүниегекелген. 2.Грек македон басқыншыларына қарсы күресті_____атты сақ басқарды. 3.Күннің ыстығы,_________жиі жиі шабуылдары мен соғысу ________гректерді әбден әлсіретті. 4. «Александр жорығы» еңбегін ______________ жазды. 5.Сақтар _____ гарнизоны орналасқан _________ қазіргі Самарқанды қорщауға алды. Тірек сөздер: Зұлқарнай, 356 жылы, Арриан,сақтардың,шабулдары,Спитамен,грек, Маракананы, тақтиқасы. 2тапсырма:Сәйкестендіру:
|
Мәтінмен жұмыс Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды Дескриптор: -берілген тапсырмаға сәйкес маңызды адам аттары мен оқиғаларды біледі; Оқушылар толықтыру тапсырмасын орындайды Дескриптор: Сақтарға байланысты маңызды оқиға болған жылдарды біледі; сақ тайпаларының әскери соғыс тактикасының ерекшелігін анықтайды |
жүктеу/скачать 1,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||||||