«Түртіп алу» әдісі.
Оқулықтағы «Зерттеу» айдарының тапсырмасы беріледі.
|
Жұмыс дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды.
|
Мұғалім сабақ барысында белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!».
|
ДК экраны
2-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Көркем жазуға дайындық
|
«Сиқырлы сызықтар»
Берілген суретті штих арқылы бояу. Жиектен шығармай сызу
|
Берілген геометриялық фигураны штрих арқылы бояйды
|
Өз орындаған тапсырмасын белгілі бір қалтаға салады
|
Қалташалар
«Тамаша жұмыстар»
«Бұдан да жақсы орындай аламын»
|
Топтық жұмыс.
6 мин.
Жазылым
|
№8-тапсырма: Төмендегі мақал – мәтелді көшіріп қарама– қарсы сөздерін тап.
Мақсаты: Қарама- қарсы сөздерді ажыратады.
Тиімділігі: Жазылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қолдану» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.
|
Дескриптор:
- Мұғалімнің айтқан мәліметтерін түсінеді;
- Бір-бірінің пікірін тыңдап, қорытындылайды;
Жалпы-1 балл.
|
ДК экраны
2-сынып оқулығы.
|
Жеке жұмыс.
7 мин.
|
№9-тапсырма:
Сөздерді тауып сәйкестендір.
|
