|
|
| бет | 15/151 | | Дата | 20.10.2022 | | өлшемі | 20,67 Mb. | | #44345 | | түрі | Сабақ |
| Тыңдалым. Оқылым.
Мәтінді тыңдайды, жоспар
құрады, тақырып қояды.
Ә) Айтылым. Жазылым. Тілдесім. Оқулықтағы
7, 8, 12-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Жазылым.
Пікірін «Төрт сөйлем»
құрылымына салып
жазады, тезис, өтініш
жазады, сөйлемдерді
толықтырып жазады,
«ПОПС» формуласын
қолданып, өз пікірін
дәлелдейді.
«Жаһандану»тақырыбында
қандай сөздермен таныстым.
Әрқайсысы неше саөз білгенін айтады.
5. Мәтінсоңы жұмыс.
А) Жазылым. Оқылым. Үлестірмелі кеспемен жұмыс. Кеспеде берілген сөздерді сәйкестендіреді
Жазылым.Оқылым. Сөздердң сәйкестендіріп жазады, оқиды.
Ә) «Сыр сандықтағы» сөздер.
«Сыр сандыққа» салынған сөздердің мағынасын талдайды, есте сақтайды.
5. Қорытындылаушы. Бүгінгі сабақта қаралған мәселелерді қорытындылаңыз және маңызды жерлерді атап өтіңіз Суретпен жұмыс. Суреттегі ырымды сипаттатады.
Суреттерді сипаттайды.
Қандай ырым түрлері естерінде қалғанын сұрайды.
Оқушылар жауап береді..
Оқушылар бір –бірлерін дискриптор арқылы бағалайды.
Формативті бағалау. «Шағын шолу» тәсілімен парақшалар таратады.
Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін параққа жазады.
Оқулықтағы 3--тапсырманы орындау. Мәтінді мазмұндау
|
https://www.youtube.com/watch?v=6Ky3xiXQ7xA
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақ қандай пәнмен байланысты болды?
Қандай қосымша жаңа сөздермен таныстыңыз?
Сабақтан қандай әсер алдыңыз?
Сабаққа бір ұсыныс.
|
|
Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
