Сыныпты ұйымдастыру. Психологиялық ахуал туғызу. «Гүлмен тілек» әдісі арқылы оқушыларды бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, бауыр-малдығын оятады. Гүлдің астындағы жазу бойынша топқа бөлінеді.
(3 топ)
қағаз гүлдер
Сабақтың ортасы
Өткен тақырыпты бекіту, қайталау. Ширату сұрақтарын беру
Белсенді оқыту: «Сұрақтар қобдишасы» әдісі бойынша өткен тақырыпты бекіту.
1.Ұдайы өсу дегеніміз не?
Қазіргі демографиялық үдерістерге тән белгілерді атаңыздар.
Халықтың өмір сүру сапасының негізгі көрсеткіштерін атаңыздар.
Халықтың ұдайы өсуіне әсер ететін негізгі факторларды анықтаңыз.
ҚБ «Бас бармақ»әдісі .
«Миға шабуыл» стратегиясын пайдаланып, сабақтың тақырыбына бейнекөрсетілім көрсету арқылы шығу.
Тапсырма-1. «Транспорант» әдісі. Мәтінмен жұмыс. Әр топқа мәтін беріледі.
Блум таксономиясыныңбілім дағдырысы: Білу, түсіну, қолдану. І-ші топтың тапсырмасы. Халық санының кемуіне қатысты дүниежүзінің демографиялық мәселелерін туындау себептерін түсіндіріңіздер.
ІІ-ші топтың тапсырмасы. Дамушы елдердегі «демографиялық жарылыстың» туу себептерін түсіндіріңіздер.
ІІІ-ші топтың тапсырмасы.Дамыған елдерде халық санының кему мәселелерін шешу жолдарын қарастырыңыздар.
Бағалау критерийлері
Дескриптор
Халық санының кемуіне қатысты дүниежүзінің демографиялық мәселелерінің туындау себептерін айтады;
Дамушы елдердегі «демографиялық жарлыстың» туу себептерін көрсетеді;
Дамыған елдерде халық санының кему мәселелерін шешу жолдарын қарастыра алады.
«Транспорант» әдісі арқылы халық санының кемуіне қатысты дүниежүзінің демографиялық мәселелерінің туындау себептерін айтты.
Дамушы елдердегі «демографиялық жарлыстың» туу себептерін көрсетті.
3.Дамыған елдерде халық санының кему мәселелерін шешу жолдарын қарастырды.
