Төрткүл қорғаны. Қаракемер ауылының оңтүстік-ьатысындағы Үлкен Аса өзені бойында Үлкен Төрткүл және Кіші Төрткүл қорғандары орналасқан. Ал оның орнында «Адахкес» деген қала орналасқан. Қаланың төрт бұрышы түгел қирап, күлге айналған соң, «Төрткүл» атанып кеткен.
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
Ақпарат іздестіру кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау
Педагогтың аты-жөні
Күні
Сынып
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы
Туристік маршруттар. Туристік маршруттарды құрастырудың жолдары
Сабақтың мақсаты
Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру»бағдарламалық мақаласының мағынасына талдау жасау арқылы оқушылар бойында мәдени, рухани, ұлттық сана мен мәдениет мұраларын үлгі ету арқылы қалыптастырутуристік маршруттарды ұйымдастыру.
Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу, түгелдеу, санау арқылы тоқа бөлу Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл. 2.Үй тапсырмасын тексеру.
Түсінік
Кестемен жұмыс
Тарихи ескерткіштер
Орналасқан жері
Аталуының себебі
Қай ғасырлар аралығындағы ескерткіш
Айша-Бибі кесенесі
Бектөбе қалашығы
Ақтөбе қалашығы
Қызыл Қайнар қалашығы
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
«Кіру билеттері»
http://bestreferat.kz/extra_rkd/show/59
Ортасы
Картамен жұмыс
Тектұрмас
Айша бибі
Қарахан
Ақыртас
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
Маршруттық карта жасау
Смаликтер арқылы ҚБ өзін өзі бағалау бағалау парақшасын толтырады. ҚБ Бағдаршам
1 . Флипчарт, фломастер
Сабақтың соңы
Үйге тапсырма
Сабақты қорытындылау.
БҮБ
Білгенім
Үйренгенім
Білгім келеді
Кері байланыс
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
Рефлексия парағы
Қосымша ақпарат
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жосп
арлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы
Мұғалімнің ауызша кері байланысы
Ақпарат іздестіру кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау
Бөлім
Педагогтың аты-жөні
Күні
Сынып
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы
Тарихи - археологиялық ескерткіштер
Сабақтың мақсаты
Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру»бағдарламалық мақаласының мағынасына талдау жасау арқылы оқушылар бойында мәдени, рухани, ұлттық сана мен мәдениет мұраларын үлгі ету арқылы тарихи – археологиялық ескерткіштерді насихаттау.
Бағалау критерииі
Өлкедегі маңызды ескерткіштердің пайда болу тарихын біледі
Сабақтың кезеңі/ уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
І. Ұйымдастыру кезеңі
1. Оқушыларменсәлемдесу, түгендеу.
Үй тапсырмасын сұрау
1.Туризм сөзі қандай мағынаны білдіреді? 2. Туризмнің мақсаты қандай ? 3.Өлкемізде туризм қалай дамыған ?
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс
Ұялы телефон
Және интернет желілері
Кітап
Ортасы
Ой қозғау
Ескерткіш сөзінің мағынасын айт.
Ескерткіш туралы өз ойынды сыныптастарымен бөліс
Джигсо» әдісі арқылы әр топтағы 3 оқушыға үш түрлі тапсырма беріледі. 1,2,3 оқушылар өзара топтарға бірігіп, берілген тапсырманы талқылайды. Қайтадан өз топтарына келіп, топ ішінде талқылайды. келесі топқа тақырыптары бойынша мәліметтер береотырып, түсіндіреді.
ІІ –топ
І-топ
ІІІ-топ
Тастөбе - ортағасырлық қала орны. Жамбыл облысында Жамбыл ауданында Көлқайнар ауылдық округіне қарастыТастөбе ауылынан солтүстікке қарай 300 м жерде. Қалашықты 1898 ж. В.А. Каллаур, 1936 ж. Жетісу археологиялық экспедициясы (жетек. А.Н. Бернштам), 1978 ж. Жамбыл облысының тарихи өлкетану мұражайының экспедициясы зерттеген. Ескерткіш үш бөліктен тұрады. Алғашқысы – дөңгелек төбе, биіктігі 18 м, диам. 100 м-ге жуық; екіншісі – осы төбені барлық жағынан қоршаған, өлшемдері солтүстіктен оңтүстікке қарай – 130 м, шығыстан батысқа қарай – 170 м террасадан тұрады; орт. бөлігі ормен бөлінген. Негізгі төбеден оңт.-батысқа қарай 30 м жерде өлшемдері 80 - 50 м, биікт. 2,5 м, шығыстан-батысқа қарай созылыңқы бекіністің қалдығы сақталған; үшіншісі – негізгі төбеден солт-ке қарай 50 м жерде орналасқан. Оның табанының аумағы 90 - 70 м. Қалашықтың үстінен қыш ыдыстардың, күйдірілген кірпіштің сынықтары кездеседі. Археологиялық қазба барысында табылған заттарға қарағанда қалашықты тұрғындар 6 – 12 ғ-ларда мекен еткен. Олар мал өсіріп, егіншілікпен айналысқан.
Тастөбе қаласы - VII-X ғасырлардағы қала орны. Көлқайнар ауылдық округіне қарасты Тастөбе ауылының солтүстік аумағынада 400 м жерде биік төбе орналасқан, айналасында қыш құмыра, күйген кірпіш сынықтары көптеп кездеседі. [2] Өлкенің тарихи-археологиялық ескерткіштері.ЮНЕСКО-ның бүкіләлемдік Мәдени мұралар тізіміне енгізілген өлкенің халықаралық дәрежедегі ескерткіштері.
Сәулеттік ескерткіштер
Ауданда археологиялық ескерткіштердің ең көнесі біздің заманымызға дейінгі VІ-ХІІ ғасырларды қамтиды. Қазіргі уақытта аудан көлемінде 89 археологиялық 2 сәулет, 1 монумент, 17 тарихи-мұра обьектілері бар. Соның ішінде ЮНЕСКО-ның республикалық мәні бар Айша бибі және Бабаджа-хатун кесенелері.
Айша бибі ауылына орналасқан Айша бибі кесенесінің сырт жағы өсімдіктермен, жұлдызшалармен өрнектеліп, плиталармен көмкерілген. Бағананың 3,4 метр биіктігінде арабша "Күз... туман... Жер тамаша..." деп жазылған. Мавзолейдің салыну тарихы және Айша бибінің жеке тарихы туралы осы кезге дейін жазып қалдырылған дерек кездестірілген жоқ. Тек халық аузындағы аңыз бойынша орта ғасырда өмір сүрген ғалым, әрі ақын, Хакім атаның қызы Айша сұлуға салынған кесенесі.
Аңыз негізі бойынша өзі сүйген жігітіне келе жатқанда жылан шағып өлтірген. Айша осы жерге жерленіп, оған мавзолей салынды. Оның қасында Айшаның күтушісі Бабаджа-хатун мавзолейі орналасқан. Құрылыс күйдірілген кірпіштен жасалынған. Кесенеге араб тілінде былай деп жазылған: "Бұл ұлы бейіт Абаджа-хатун. Оны соққан.." Одан әрі қарай жазылған жазуы өшіп қалған.
БЕКТӨБЕ ҚАЛАШЫҒЫ
Бектөбе қалашығы - Жамбыл облысы, Жамбыл ауданы, Қаратөбе ауылдық округі аумағындағы көне қалашық. Тараз қаласына серіктес "бекініс төбе" деген мағынаны білдіреді, әлі де орыны сақталған. VII-VIII ғасырларда соғды тайпалары соққан бекініс. Бекініс туралы араб жылнамашылары жазғандай "Атлах" шайқасы кезінде арабтардың қорғаныс орталығы болған. Әулие бастау, Дех-Нуджикес, Бектөбе, Ақтөбе, Атлах, Жікіл, Адахкес қалашықтарының қалдықтарының ішінде Жікіл, Әулие бастау, Бектөбе қалашықтарына ғана қазба жұмыстары жүргізілген. Ескі қорған, обалар Аса, Қаратөбе, Қаракемер, Қызылқайнар округтерінде орналасқан.
Кері байланыс
жұптар бірін –бірі бағалайды
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
Бағалау парақшасын толтырады.
ҚБ Бағдаршам
Ашық сұрап-жауаптар
Сабақтың соңы
Кестемен жұмыс. Кесте арқылы Тастөбе археологиялық ескерткішінің үш бөлікке жіктелуін түсіру.
Тастөбе археологиялық ескерткіші
1 бөлігі
2 бөлігі
.
3 бөлігі
Ойтолғаныс
«3-2-1»
Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;
Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;
Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет Кері байланыс
«3 минуттық үзіліс»
Маған ұнады
Маған қиындық туғызды
Мен хабардар болдым
4.Мені таңқалдырды
Рефлексия
«Екі жұлдыз, бір тілек»
- Сабақ уақытында орындаған жұмыстарын бағалау үшін білім алушыларға дескрипторлар арқылы өзін-өзі бағалауды жүргізуді ұсынамын.
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
