Сабақтың тақырыбы



бет11/11
Дата31.12.2021
өлшемі93 Kb.
#22144
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Күтілетін нәтиже

Айтылым дағдысы жүзеге асады


Ү. Білімді бақылау

СЕРГІТУ СӘТІ

«Тез ойла, жылдам жауап бер» ойыны


Шарты: Әр топтан бір-бір адамнан шығып, соңғы әрпі зат есімнен басталатын деректі зат есімдерді тізбектеп айтады. Кім тоқтаса, сол адам ойыннан шығып отырады.
ЖИНАҚТАУ КЕЗЕҢІ
Дискуссиялық картамен жұмыс


Сұрақтар

иә

жоқ

Зат есім заттың сынын білдіреді.




+

Зат есімдер кім? не? деген сұрақтарға жауап береді.

+




Зат есімнің бес түрлі грамматикалық категориясы бар.




+

Зат есім мағынасына қарай екіге бөлінеді.

+




-Шы, -ші етістіктерден зат есім тудыратын жұрнақтар




+

«Ақыл, сезім» сөздері мағынасына қарай деректі зат есімдер




+

Зат есім құрамына қарай екіге бөлінеді

+




«Мен жақсы оқушымын» деген сөйлемдегі зат есім сөйлемде бастауыштық қызмет атқарып тұр




+


Тест жұмысы

Әр оқушыға тест парақтары таратылады.


Оқушы іс-әрекеті

Оқушылар «Тез ойла, жылдам жауап бер» ойыны арқылы жарысады.

Оқушылар жинақтау кезеңінде дискуссиялық картаға жауап береді.

Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.


Күтілетін нәтиже

Айтылым мен жазылым дағдысы жүзеге асады. Сабақ барысында алған білімдерін жинақтайды.


ҮІ. Қорытынды

Бүгінгі сабақ екі түрлі әдіспен қорытындыланады



  1. Тәтті сұрақтар

Шарты: Кәмпитерді таңдау арқылы сұрақтарға жауап береді.

1) Есімдерден зат есім тудыратын жұрнақтарын атаңыз?

2) Зат есім дегеніміз не?

3) «Айна» сөзін тәуелдеңіз?

4) Туынды зат есімге мысал келтіріңіз

5) Зат есімнің сөйлемдегі негізгі қызметін атаңыз?





  1. Даналық ағашы

«Даналық ағашына» нені біліп, нені үйренгенін жазады.

Рефлексия

Бүгін сабақта мен?

Үйрендім

 

Қызық болғаны

 

Қиын болғаны

 

Ең ұнаған тапсырма

 

Маңызды болғаны

 

Менің түсінгенім

  


Оқушы іс-әрекеті

Оқушылар стикерлерге жазып, «Даналық ағашына» жабыстырады. Оқушылар сабақ барысы туралы ой-пікірлерін жүйелеп айтады.



Күтілетін нәтиже

Сабаққа сараптама жасауға үйренеді



БАҒАЛАУ КЕЗЕҢІ

Оқушылар «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бір-бірін бағалап, ұсыныстарын жеткізеді.


Оқушы іс-әрекеті

Тыңдалым мен айтылым дағдысы жүзеге асады.


ҮІІ. Үй тапсырмасын беру

Теориялық тапсырма Зат есім туралы тірек сызба дайындау

Практикалық тапсырма №186-жаттығуды орындау

Шығармашылық тапсырма А. Құнанбаевтың бес өлеңін көшіріп жазып, зат есімдеріне талдау жұмысын жүргізу



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет