Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
6.2X ғасыр - XІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 6
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Халықаралық байланыстардың дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі.
Зерттеу сұрағы: Ұлы Жібек жолы халықаралық байланыстардың дамуына ықпал етті ме?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
6.4.2.2 Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардың дамуындағы орнын анықтау
|
Сабақтың мақсаты
|
Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардың дамуындағы рөлінің маңызын анықтау
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Үй тапсырмасын тексеру
Б Диалог «Сұраққа жауап»
Қыпшақтар қалайша осындай орасан зор территорияны иемденді?
Қыпшақ хандығының шаруашылығын, этникалық құрамының ерекшелігін куәландыратынқандай тарихи деректер бар?
Қыпшақтар қай мемлекеттермен байланыстар орнатты?
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
Мадақ
тау
|
Ұлы Жібек Жолының картасы
|
Жаңа білім
|
Жаңа тақырыпты болжау үшін тарихи суреттерді қолдана отырып, «мозайка» құрастыру. Оқушыларды 4 топқа бөлеміз. Суретті құрастыру арқылы оқушылар жаңа сабақтың тақырыбы туралы өз болжамдарын айтады. Топтар мозайка жасауға арналған суреттер негізінде топтарға бөлінеді.Қолданылатын суреттер:
Оқушыларға құрастырылған суреттер бойынша мәтін таратылып, тапсырма беріледі:
Тапсырма 1
1. Керуен суреті. Оқушылар сұхбат формасында берілген тақырып мазмұнын қорғайды. Мысалы, тарихшы мен журналист немесе қытай қолөнершісі мен саяхатшы, т.б.
2. Құмыра суреті. Оқушылар интеллект карта құрастырады.
3. Мата суреті. Жібек матасын алу технологиясын тізбектелген суреттер арқылы көрсету.
4. Карта. Оқушылар картада жібек матаның таралуын белгілеп, түсіндіру керек.
|
