Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар сабақты өмірмен байланыстырады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
2 6 мин.
|
1-тапсырма
Топтық жұмыс
Мәтіналды жұмыс
Жаңа сөздер: әділет, ар-намыс, құқық,кепіл,құқылы.
Оқушыларға мағынасын, аудармасын түсіндіру.
Айтылым'>3-тапсырма
Жұптық жұмыс
Мұғалім оқуышларды ынтымақтастыққа баулып, сауатты жазуға, сөйлеуге дағдыландырады.
|
Айтылым
«Атаулар туралы үш сұрақ»
Сұрақтарға жауап беріп, ой бөліседі,
талдау жасап, постер қорғайды.
Айтылым
Сұрақтарды пайдаланып, диалог құрады. Парталасымен қысқаша талқылайды.
|
Дескриптор:
-Оқушылар ойларын айтады;
-сұрақты талқылайды.
Жалпы- 5 балл.
Дескриптор
4 балл
-сұраққа жауап береді
-айтады
-талқылайды.
|
Оқулық
9-сынып
Интербелсенді тақта
Плакаттар
Аудиожазба
|
Жеке жұмыс
|
2-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім бағыт, бағдар беріп, қосымша ақпараттар береді.
4-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім бағыт- бағдар береді.
Жазылым'>5-тапсырма
Жеке жұмыс
6-тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
|
Жазылым
Берілген сөздер мен сөз тіркестерін мағынасына қарай сәйкестендіріп, сөйлем құрап жазады.
Тыңдалым Айтылым
Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап береді.
Жазылым
Тірек сөздерді жазады. Мәтіннің стилін анықтайды. Мазмұнына сүйеніп, кластер құрады.
Айтылым
Сұрақтар құрастырады.
Жазылым
«Шығу парағын» толтырады.Сабақта алған әсерімен бөліседі. Сабаққа кері байланыс береді.
|
Дескриптор:
-сәйкестендіреді
-сөйлем құрайды.
-синонимдерін табады.
Жалпы-3 балл
Дескриптор
3 балл
-тыңдайды
-сұраққа жауап береді.
Дескриптор
3 балл
-кластер құрады.
Дескриптор
3 балл
-қорытынды жасайды
|
Оқулық
9-сынып
Презентациялық слайдтар
Кесте
Схемалар
Смайликтер
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе
|
|
