1-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға оқулық бойынша тапсырманы орындатады.
Жаңа сөздер: отын,сұраным, көмір,өш, балауыз, тұрғын, есептеуіш.
2-тапсырма
Жұптық жұмыс
|
Айтылым
Сұрақтарға жауап береді.
1. Адам өз құқығын қорғау үшін нені білуі керек?
2. Сен өз құқығыңды қорғай білесің бе?
Тыңдалым Жазылым
Оқушылар парталасымен жұптасып, тапсырманы орындайды. Мәтінді тыңдап, тірек сөздердің түсініктемесін жазады.
|
Дескриптор:
-сұраққа жауап береді
-пікірлеседі.
Жалпы - 3 балл.
Дескриптор
4 балл
-мәтінді тыңдайды
-анықтайды
-түсініктеме жазады.
|
9-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
Суреттер топтамасы
Аудиоматериалдар
|
Жұптық жұмыс
|
3-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларды жұпқа бөлу арқылы тапсырманы орындауын қадағалайды.
4-тапсырма
Жеке жұмыс
5-тапсырма
Жеке жұмыс
6- тапсырма
Жеке жұмыс
|
Айтылым
Топқа бөлініп, сұрақтар бойынша жұмыс жасайды.
Ойларын толықтырады.
Жазылым_«Төрт_сөйлем»._Тыңдалған_мәтіндегі_ақпарат_бойынша_өз_пікірін_дәлелдеп_жазады._Оқылым_Жазылым'>Жазылым
«Төрт сөйлем». Тыңдалған мәтіндегі ақпарат бойынша өз пікірін дәлелдеп жазады.
Оқылым
Жазылым
Мәтінді оқиды, тақырып қойып, күрделі жоспар құрады.
Жазылым
Мәтіннен ырықсыз етістері бар сөйлемдерді теріп жазады.
|
Дескриптор:
-Топтасады.
-сипаттайды
-толықтырады
Жалпы – 5 балл.
Дескриптор
3 балл
-мәтін жазады
-пікрін білдіреді.
-құрмалас сөйлем түрінде жазады.
Дескриптор
3 балл
-жоспар құрады
-ойын айтады.
Дескриптор
3 балл
-жасалу жолын түсіндіреді.
-теріп жазады.
|
9-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
Презентациялық слайдтар
Кесте
Сызбалар
Плакаттар
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралайды
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
|
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі.бойынша бағаланады.
|
|
Бөлім:
|
4-бөлім. Заң- қоғамның тірегі. Айбатыр Сейтақ «Азат елдің ар-намысы- Ата заң»
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:9
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Мемлекеттік заң және азамат құқығы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:
|
9.2.3.1коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация,кідіріс,логикалық екпіннің мәнін түсініп,өз ойын жеткізу;
9.2.2.1коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу.
9.4.1.1мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап,аннотация жазу;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін: коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай біледі;
Көпшілік оқушылар үшін: коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация,кідіріс,логикалық екпіннің мәнін түсініп,өз ойын жеткізе біледі;
Кейбір оқушылар үшін: мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап,аннотация жазады.
|
