Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Сергіту жаттығуы
«Мен ақылды баламын» әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады.
Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті үйдің еркесімін. Мен Асқар, барлығынан біліміммен барлығынан асып түссем деймін т.б.
«Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды. (қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу, сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау)
Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау.
|
Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
|
Ортасы
|
Дескрипторы:
заттардың таза және қоспа түрінде болатынын біледі;
түрлі үдеріс кезінде заттың қасиеттері өзгеретінін, кейбір заттың басқа затқа айналатынын анықтады;
табиғаттағы ауа қозғалысынан желдің пайда болатынын білді;
табиғаттағы су айналымын және оның рөлін түсінді;
жауын-шашынның су айналымы үдерісіне қатысатынын білді;
ауа мен судың ластану көздерін, ауа мен су тазалығын сақтау жолдары мен тазарту шараларын білді.
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары
(топта, ұжымда)
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Форматив
ті бағалау
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
