Сабақтың тақырыбы Зерттеу әдістерінің түрлері



бет183/361
Дата19.01.2023
өлшемі26,72 Mb.
#61994
түріСабақ
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   361
Байланысты:
10 сынып ҚМЖ новый формат (1)

Сабақ бойынша рефлексия


Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?







Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?



Бөлім




Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы



Шаруашылықты ұйымдастырудың аумақтық факторлары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.4.1.5 шаруашылық салаларын орналастыруда кеңістіктік (аумақтық) факторларды талдау

Сабақтың мақсаты



Оқушылар өндірісті орналастыру факторларын әдеттен тыс жағдайларда қолдану дағдыларын дамытады.

Бағалау критерииі

  1. Кескін картада өндірісті ұйымдастырудың факторларын анықтайды.

  2. Теориялық білім алады.

  3. Аукционда өнеркәсіп орындарының жобаларын «сатып алады».

  4. Жеке сұрақтарға жауап береді.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

«Ұйымдастыру:оқушыларменамандасу.түгендеу
Арқаға сурет тренингі арқылы оқушылар ортаға шығып жағымды ахуал туғызу

Қолайлы жұмыс ортасы қалыптастырылады. Жағымды жаңалық немесе жақсы тілектер айту ұсынылады (мұғалімнің жоспары бойынша)


Ой қозғау. Өндірістік күштерді орналастыру факторлары қандай?


Оқушылар жеке ойланады,бірнеше оқушы жауап береді.


Сынып оқушы санына қарай 3-5 топқа бөлінеді.
Сабақтың тақырыбы анықталады. Оқу мақсаттары (ОМ) жарияланады
Үй тапсырмасы. Өткізілген тақырып бойынша тест жүргізу
Бағалау. Әр топ басқа топтың жауаптарын бағалайды.Өзіндік және өзара бағалау

Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

дидактикалық материалдар.

Интерактивті тақ



Ортасы

; Мұғалім ақпарат береді.
Мәтін таратылады. Оқушылар мәтінді оқып, талдайды.
Мәтіннен өндірісті орналастырудың факторларын білдіңіздер.

Сабағымыздың міндеті: аукционда бірнеше өнеркәсіп орындары жобаларын «сатып алу».


1-турда белгілі территорияның кескін картасы ұсынылады. Карта бойынша бейнеленген территорияны анықтап, ресурстары түрлерімен, қандай өндіріс орындары орналасқанын анықтау қажет.
ІІ-турда аукционда өнеркәсіп орындарының жобаларын «сатып алу» қажет. Сатып алу үшін 2 сұраққа жауап бересіздер.
1-лот: металлургия зауытыжобасы. Кімсатып алады?
Сұрақтар:

  1. Өндірісті орналастыру факторы деген не?

  2. Қандай шаруашылық салаларын орналастырудың территориялық факторларын білесіздер?

Жоба сатылды.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   361




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет