ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 7. 7- бет.
ІІІ. Өткенді пысықтау: 1-2 мысалды екі таңбалы санға жазбаша көбейту тәсілін көрсету.
ІҮ.Мақсат қою кезеңі. Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:№ 1 жаттығу түсіндіру, талдау. ә)
1030∙38=39140
2140∙54=115560
23400∙13=304200
19030∙28=532840
1645∙240=394800
1083∙320=346560
2340∙34=79560
12400∙33=409200
№2 а)
Шешуі: 2· (18+15)+30=96 км
Жауабы: 2 сағаттан кейін шаңғышылар бір-бірінен 96 км қашықтықта болады.
№2 ә) есепті өзіндік жұмыс ретінде орындау.
№3 Фигураның ауданы мен периметрін табу.
№4 тапсырманы орындау.
№5 389:9= 43 (қалд.2) 3890:9=432 (қалд.2)
38900:90=432 (қалд.2) 389000:90=4322 (қалд.2)
ҮІ. Жаңа сабақты пысықтау: №6 Сызбаға қара. Ол қай өрнекке сәйкес келеді?
б) 230+510-130
а) 230+510+130
ә) 510-130-230
ҮІІ. Бекіту. №7 геометриялық жаттығуды топпен жұмыс жасау арқылы орындау.
ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 8. 9- бет. Бағалау
№ 84. Тақырыбы: Екі таңбалы санға жазбаша бөлу тәсілдері
Мақсаты: оқушыларды екі таңбалы санға жазбаша бөлу тәсілін үйрету; есептеу, ойлау дағдысын қалыптастыра отырып, кері есеп құрастыру біліктігін дамыту; математикалық тілде сөйлеу, қатар қою және салыстыра білуге дағдыландыру .
