№
|
Жұмыс мазмұны
|
мерзімі
|
Ресурстар/нәтижелер
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі:
а) Зерттеу сабақтарын жүргізу үшін мұғалімдердің тобын ұйымдастыру.
б) Отырыстар, кездесулер кестесін түзу.
в) Ашық сабақ кестесін жасау.
|
Қараша
Бір айда 2 рет келесі сабаққа дейін әр сәрсенбі күні
|
№ 1 хаттама
Дамыту тобымен бірге қазақ т. жаратылыстану, орыс т. ӘБ мұғалімдері.
Ашық сабақтар кестесі
|
|
Іске асыру
|
|
|
2
|
1.Топтың алғашқы отырысы, жетілдіретін іс- әрекеттерді анықтау.
а) Педагог- психологтің 4 сыныбын тексеру қорытындыларымен танысу және оқу басымдықтарын анықтау үшін бағалау мінездемесімен танысу.
б) Келешекте сабақтарға жаңа әдістерді тиімді қолдану және әрі қарай жетілдіру үшін ӘБ жетекшілерімен бірге сабақ өту әдістерін анықтау.
в) 4 сынып жетекшісі мен сол сыныптарға сабақ беретін пән мұғалімдерімен кездесу,әңгімелер жүргізу.
г) Зерттеу сабағының сабақ жоспарын түзу (зерттеу сыныбын анықтау)
д) Қажетті материалдарды жинақтау.
|
Қараша
Ай сайын
Қараша
Қараша
Ай сайын
|
І-ші тоқсан қорытындысы мен педагог-психолог
және хаттамалар.
І-ші жартыжылдықтағы білім сапасының қорытынды есебі.
Пит Дадли, Тошио Чичбу нұсқаулықтарымен танысу.
Бақылау, рефлексия парақшалары.
|
|
2.Зерттеу сабағының жоспарын түзу:
4 «а» сыныпта зерттеу циклдары
1 –цикл
а)сабақты бірлесе отырып жоспарлау (орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарларын түзу)
Мақсаты: жұптық, топтық жұмыстарда жаңа әдіс-тәсілдермен үйрету.
Зерттеу тақырыбы:
«Оқушыларды саралау тәсілі бойынша ойлау қабілетін дамыту арқылы оқу белсенділігін арттыру».
в) зертеу жүргізу ( зеріттелетін үш оқушыны анықтау, сол сыныптың үздік, орта және үлгерімі төмен оқушылар)
г) жүргізіліп жатқан зерттеуді бақылау
д) зерттеу сабақтарын жүргізу
е) оқушы сауалнамаларын, рефлексияларына талдау жасау
ж) талдау және «Сабақты зерттеу - 2» алғашқы жоспарлау
|
|
4 «а» сыныпта зерттеу сабағының жоспарын жасау.
Фотосуреттер, бейнежазбалар, оқушылардың саббаққа қатысты рефлексиялары мен мұғалімдердің бақылауға қатысты рефлексиялары.
Сабаққа дайындық уақытында
Зерттеу тобының хаттамалары. Топтың «зерттелуші оқушылардың» қамтылуы. Рефлексиялары, сабақ жоспарлары, бейнетүсірілімдер.
|
|
2- цикл
Мақсаты: анықталған мәселе бойынша зерттеуді жалғастыру
а) бірлесіп жоспарлау
б) сабақты өткізу (бақылау жүргізу)
в) оқушылыр сауалнамасы
г) талдау «Сабақты зерттеу-2»
және «сабақты зерттеу -3» жоспарлау.
|
|
Зерттеу тобының хаттамалары, оқушылар, мұғалімдер рефлексиялары
|
|
3-цикл
Мақсаты: қысқа мерзімді жасалған жұмыстар қорытындысын шығару
а) бірлесіп жоспарлау
б) ашық сабақ өткізу (бақылау)
в) оқушылар сауалнамасы
г) « Сабақты зерттеу-3» жұмысын талдау, ӘБ отырысында жұмыстың ортақ қорытындысын шығару.
|
Сабақ алдында
1-ш ісабақ алдында
2-ші сабақ алдында
|
|
3
|
Қорытындылар
|
мамыр
|
Үдеріс ресурстарын жинақтап, әдістемелік көмек құрал шығару.
|
4
|
«Сабақты зерттеу» жұмысының қорытындысын жариялау
|
мамыр
|
Педагогикалық кеңесте «Күш – бірлікте» мұғалімдер қоғамдастығында жариялау.
|
5
|
Зерттеу барысында өзгертулер енгізуге болады.
|
|
|
