Сабақтың ортасы
|
Анықта
1. Лабиринт деген не?
2. Робот лабиринттен шығуы үшін қандай бұрылыстар керек?
3. Бұрылыстардың өлшемі қандай?
Орында
54- суретке мұқият қара. Қай кейіпкер сусындарға кедергісіз жетеді?
|
Сұрақтарға жауап береді
|
ж арайсың
ж ақсы
орташа
қиындыларын тарату
|
Электронды қосымша
Слайдтар
Компьютер
Электронды қосымша
|
|
Дәптеріңе 90 градус бұрылыс жасап сусынға жететіндей лабиринт сыз.
Компьютермен жұмыс
1. Роботтың бұрылуын 55-Роботтың бұрылуын 55-суретте көрсетілгендей ұйымдастыр.
2.Дискідегі берілген тапсырманы ( 16) орында.
Зертте
Зерттеу жүргіз. Әлемдегі ең үлкен лабиринт қайда орналасқан? Интернетті пайдаланып, ақпараттар жина. Қандай қызықты ақпараттармен таныстың?
|
Тапсырмаларды орындайды
Компьютермен жұмыс жасайды
Ойлана отырып жауап береді
|
Оқушылардың тапсырманы орындау деңгейіне қарай смайликтер арқылы бағалау
|
Оқулық
|
Сабақтың соңы
|
«Интервью» әдісі (сұрақ жауап):
«Лабиринт» деген атауды бұрын естідің бе?
Лабиринт деген не?
Бұрыштар немен өлшенеді?.
Рефлексия: «Түстер»рефлексиясы
(Мұғалім оқушыларға түстер рефлексиясын таратып береді. Оқушылар біреуіне белгі қояды)
Үйге тапсырма:
Мазмұндау Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау (29-30 беттер)
|
Сұрақтарға жауап береді.
Кері байланыс жасайды.
|
|
Жұмыс дәптері
|
