Сакулина Н. П. Комарова Т. С. Балалар ба шасында'РЫ



Pdf көрінісі
бет28/88
Дата14.02.2023
өлшемі9,32 Mb.
#67660
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   88
Байланысты:
дәріс

Жалгасы
1 | 
2
3
4
5
6
1
9
3
«Эдем1 гул 
мамама 
сый» аппли- 
кациясы
«Эдем! 
гул 
шешек 
ат- 
ты» 
(жеке 
жумыстар- 
дан эдем1 
гул 
ШОРЫН 
курастыру) 
такырыбына 
сурет салу
Л акты 
(ойыншык 
бойынша) 
жабыстыру
тары меи дагдыларын пайда- 
лану
Балаларра, бурышты децгелек- 
теп, ойып-кию ТЭС1Л1Н пайдала- 
нып, ойып-киып алып, ж ел1м- 
деп эдем1 гул ж асауды уйрету. 
П арак кагазга бейнегп эдем1леп 
орналастыруды уйрету 
Д ом алак жэне сопак форманыц 
суретш сала б1летшдерш пай- 
даланып,^ букш 
кылкаламмен 
жэне онын ушымен жумыс 1с- 
тей отырып, балаларра гулдщ 
суретш эдем1леп салуды уйре­
ту. Туст1 сезулерш дамыту, с у ­
рет салу ушш балаларды бояу­
ды енге уйлесетшдей етш ой- 
ланып алура уйрету 
Л ак денесшщ формасын б^р 
бел1ктерш келденец ж агдайда, 
екш цл сш — Т1к етш дурыс бе­
ре б1луге уйрету
тынын айту. 
Уш-терт баладан сурап, 
кызыктырарлык ойларын атап ету, к ал ­
ган 
балалардыц 
ойларын 
жабыстыру 
процесшде аныктау
Март
К,андай эдем1 гул кергендерш балалар­
дыц есше тус1ру, гул бел1ктер1 (сабагы, 
ортасы, гул жапырагы) туралы б ш м д е- 
рш 
аныктау. 
Баланы 
керсету 
ушш 
гактага 
шакырып, 
децгелек форманы 
ойып-киюдыц т э сш н еске т у а р у
Эдем1, б1рак курылысы оцай гул бейне- 
ленген открытканы карау. Гулдщ бэршщ 
де эдем! жэне олардыц гул жапырак- 
тарыныц формасы эр турл1 екенше б а ­
лалардыц кецлш аудару. Эр турл1 гул 
жапырактарыныц суретш калай салура 
болатынын керсету. Суретш бурын с а ­
лып болран балаларра тары да сурет с а ­
лу ушш б1р парак кагаз беруге болады.
Ойыншык 
лакты 
тексеру. Балалардан 
сурап, 
ж абысты ру 
тэ с ш н
аныктау. 
С аб ак процесшде дененщ формасын д у ­
рыс берулерш, 
пропорциясы мен дене 
мушелершщ орналасуын бакы лау
А к жэне турл 1 
ту с т 1 кагаз
У л к е н д т аль­
бомный жарты 
бетшдей ашык 
жасыл 
жэне 
ашык сары к а ­
раз. Открытка- 
лар
Пластилин
8 М арт мереке- 
сше даярлык
Топ белмесш- 
д еп гулдеп тур ­
ган ес1мд1ктер 
бейнелеген ил- 
люстрациялар- 
ды аныктап ка- 
рау
Балалар эр тур- 
Л1 
ж ануарлар- 
мен танысады. 
Олардыц кейбь 
реуш кутуд1 уй- 
ренедь Ж а ­
нуарлардыц эр 
турл1 болаты ­
нын б1лед1


Жалгасы
Аппликация
Курылыс
(ойша)
Д екоратив­
тж сурет са 
лу. Децге- 
лектеп гул
« У ш
а ю »
е р т е п с ш е
к ш к е н т а й
м и с к а
ж а ­
б ы с т ы р у
( с о г у )
Ойып-к,иып алып, жел1мдеп ку- 
рылыс 
ж асауга ойша уйрету, 
кагазды кию жолымен кайта 
езгерту (тж бурышты квадрат- 
тарга, квадратты ушбурыштар- 
га). 
Курылысты 
эшекейлеуд1 
ойлауга 
уйрету. 
Кайшымен 
пайдалана б1луд1 бек1ту
Децгелекке, оныц ортасын та- 
уып, ернек орналастыра би уге, 
гулдщ жапырагын симметрия- 
лы етш салуга, ал содан кешн 
гул 
жапырагын 
ортасынан 
алыстата е а р т , гулд1 улкейту- 
ге уйрету
Балаларга 
ю ш к е н е
м и с к а н ы ц
ф о р м а с ы н беруд1 ( с а з б а л ш ы к ­
т ы
домалактап, 
с а у с а к п е н б а с у
т э с ш н п а й д а л а н ы п ) у й р е т у , с о ­
н ы м е н
катар ертегш щ мазму- 
н ы н а
с э й к е с м и с к а л а р д ы ц
61- 
р1НеН-б1рШ1Ц 
уЛКеН-К1Ш1Л1Г1Н 
с а к т а у
Олардыц жакында рана ойып-киып алып 
курылыс жел1мдеген1н, ал бупн кандай 
курылысты 
киып жел1мдег1С1 келетшш 
жэне оны калай эшекейлейтшш эрк1м 
ез1 ойластыратынын 
балалардыц есше 
салады. 
К агаз 
формаларыныц 
атын 
аныктау. Формаларды езгертудщ мум- 
К1НД1Г1. Бейненщ жаксы композициясына 
К0Ц1Л аудару
Кагазды ц формасын аныктау, ортасыныц 
кай жерде екенш уйрету (нукте кою). 
Ортасынан бастап гул жапырагын калай 
симетрнялы орналастыруга 
болатынын 
керсету. Гул жапырагын ортасынан бас­
тап улгайтып, гулд! калай улкейтуге бо- 
латыныи тус1нд1ру жэне керсету. Сурет 
салу барысында балаларга осы тэсшд! 
мецгеруге кемектесу. С абак соцында б а ­
лалардыц суретш талкылап, гулд1 орта­
сынан бастап улкейтуде К1М жаксы бе­
ре бшгенш, эдем! боп шыкканын атап 
ету
Ертепдеп бхр 
эпизодты 
еске 
т у а р у . 
К^шкене мисканы карап, оныц формасы 
мен 
у л к е н д 1Г 1н 
аныктау. Балаларга ж а ­
быстыру т э сш н ойланып, естерше т ус ь
руд1 тапсыру. Ж абы сты ру пэншен ба­
лалардыц эмоциялык сез1м1н ояту. Со- 
цынан барлык мискаларды карап шы­
рып, балалпрмсп б1рге ец эдем|'сш 1рж- 
теп алу
А к 
ж э н е т у р л 1 
т у с п
кагаз, 
кайшы 
ж э н е
жел1М
Диаметр! 12 
см 
мелшершде, 
формасы децге­
лек кагаз
Балшык
Курылыс мате- 
риалдарымен 
ойындар. 
Ере­
сек 
балалар 
ж асаган куры ­
лысты кору
Сабактан бос 
уакы тта бала- 
лармсн 
бхрге 
гул жапыракта- 
ры 
ортасынан 
ж ан-ж акка та- 
раган, 
одем1 
гулдщ бейпесш 
аныктап карау


Жалгасы
Ж аксы к е­
ретш куыр- 
шактыц с у ­
ретш салу
«1\ус тэрел- 
кеден дэн 
шокиды» 
такырыбына 
жабыстыру
Ойша сурет 
салу (не сал- 
сац да бэр 1 - 
бгр)
10
Балаларра 
жаксы 
керетш 
ойыншыктарыныц бейнесш су- 
ретте бере б 1луге уйрету; пе- 
п з п
мушелер1меп, 
олардын 
формасы мен калай орналас- 
капын бере отырып, адам му- 
сшш 
бейнелеу. Карындашпен 
сурет салу тэ сш н бек1ту
Ж абы сты ру 
тэал дерш
(есу, 
сыгу, созу), формасын, улкендЬ 
пн жэне белшектерш орналас- 
тыра отырып, таныс затты жа- 
быстыра б!луд1 бекггу
0 з суретшщ такырыбын тан- 
дай б1луге ж аттыктыру, ойын 
аягына дешн жетк1зд1рту. К а ­
рындашпен сурет сала б1луд1 
бек1ту
Ойша 
ж а ­
быстыру.
Таныс жануарларды, олардын 
дене формасын, улкенд!гш жэ-
М ысалга куыршакты 
тексерш, форма­
сын, улкеидш п, мушелершщ орналасуын 
аныктау. 0здер1 унататын куырш актын 
суретш
салуды 
тапсыру. 
Балалардан 
сурап отырып, карындашпен сурет салу 
т э с ш н
естерше 
т у а р у , 
куыршактын, 
суретш эдем1 етш салу к е р е к т т н айту. 
Сонынан 
барлык су р е гп так тага ш п , 
балаларра суреттерд1 
кызы ктау, содан 
кешн уш -тертеуш е олардын кандай с у ­
рет салганын айткызу, сонымен катар 
ед э у 1р жаксы бейнеш 1ржтеу тапсыры- 
лады
К ш кен е кусты 
аныктап 
карап, бал а­
лардан формасы жэне д ен еа мен басы- 
нын улкен дш туралы сурау. Ж ау а п бе­
ру упин балаларды шакырып, ж абы с­
тыру тэ с ш н аныктау. Ж абы сты ру про- 
цесшде 
ж абыстырудын 
дурыс т э сш н
еске тус1ру
Балалардыц ойыншыктары мен ютапта- 
ры кеп екеш жайында олармен эцпме- 
лесу. Ойыншыктар 
туралы да, оларга 
окып бергендер жайында 
да кептеген 
кызыкты сурет салуга болатынын айту 
Ойланып к 1м не салгысы 
келсе, соны 
тапсыру. С урет салу барысында, кары н­
дашпен 
сурет 
салудыц дуры с т э с ш н
пайдалана отырып, ойын 1ске асырула- 
рын бакы лау
Балаларга ж ануарларды ц атын атата, 
олардыц дене формасыньщ кандай еке-
Ж азаты н 
па- 
рактьщ 
ХЫ
бе- 
тшде ак кагаз. 
турл 1 туст1 ка- 
рындаштар
Балшык
Турл1 туст1 ка- 
рындаштар
Пластилин
Ойын барысын­
да олардын 
ж аксы керетш 
куыршагы ж а ­
йында энпме- 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   88




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет