Сборник Докладов «Исследование урока: опыт школ Казахстан»



Pdf көрінісі
бет16/191
Дата11.12.2023
өлшемі47,28 Mb.
#137253
түріСборник
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   191
Байланысты:
httpsold2.kspi.kzfilesarticles6-12-19-npk.pdf

 
Lesson Study 

педагогический
подход, характеризующий особую форму
 
исследования в 
действии на уроках, направленную на совершенствование знаний в области учительской 
практики. Подход основан в Японии в 70
-
х годах 19
-
го столетия, опередив, примерно на 
70 лет, используемый на Западе подход "Исследование в действии". В Lesson Study 
принимают участие группы учителей, совместно осуществляющие планирование, 
преподавание, наблюдение, анализ обучения и преподавания, документируя свои выводы. 
При проведении цикла Lesson Study учителя могут вводить новшества или 
совершенствовать педагогические подходы, которые затем передадутся
коллегам 
посредством проведения открытых Lesson Study либо публикации документа с
описанием 
их работы.
[1
, С2
]
 
Важность преподавания серии последовательных уроков это планирование, преподавание
и рефлексия по серии последовательных уроков являются ключевыми моментами 
Программы, в которой основной акцент проставлен не на развитии теоретических знаний, 
а на совершенствовании практики преподавания и учения посредством внедрения новых 
концепций и актуализация рефлексии и их влияние на практику.
Серия последовательных уроков предоставляет возможность учителям внедрять идеи

представленные в Программе, в свою практику преподавания с учетом произошедших 
влияний, изменений на данную практику, в связи с чем преподавания серии 
последовательных уроков является основой для оценивания Программы. 
[2
, С184

19


С целью
 
организации профессионального сообщества учителей в школе
и
оказании
помощи учителям в профессиональном развитии
,
в период с 04.04 по 15.01.2019 года 
в 
школе проводилось «исследование в действии»
в 

классе.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   191




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет