Сборник материалов V международной научно-практической конференции
жүктеу/скачать 10,53 Mb. Pdf көрінісі
|
| 639
ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ С УЧЕТОМ УРОВНЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Б.С. Нурланова ........................................................................................................ .............................................. 642 ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНУДЫ ЖЕТІЛДІРУ ҚАЖЕТТІЛІГІ К.Ж. Нурмуханова . ................................................................................................................................................. 645 ЖАҢАРТЫЛҒАН БАҒДАРЛАМА ШЕҢБЕРІНДЕ АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫНДА ДИАЛОГТЫҚ ОҚЫТУ А.Б. Нысанбаева . ................................................................................................................................................... 648 АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫ БИОЛОГИЯ САБАҒЫНДА ПАЙДАЛАНУ Л.К. Орынбекова .................................................................................................................................................... 650 ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ З.С. Оспанова ........................................................................................................................................................ 652 ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И РАЗВИТИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАЦИЮ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ Ж.Г. Полтавец ....................................................................................................................................................... 656 АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Ж.К. Рахимбекова .................................................................................................................................................. 662 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КАРТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С.А. Сабирова ........................................................................................................................................................ 665 РОЛЬ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА В ФОРМИРОВАНИИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С.П. Смирнова, С.С. Космодемьянкая ................................................................................................................. 673 ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО ВНЕДРЕНИЯ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Н.О. Сыдыкова ....................................................................................................................................................... 678 12 ОЦЕНИВАНИЕ ПО КРИТЕРИЯМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Г.Б. Сыйкымбек ...................................................................................................................................................... 680 КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ – БІЛІМ САПАСЫН АРТТЫРУ КЕПІЛІ Г.Н. Таласбаева ...................................................................................................................................................... 684 ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АЯСЫНДА МАТЕМАТИКАДАН ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУ А.С. Танатова, А.К. Ардабаева ............................................................................................................................ 687 СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В РАМКАХ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ А.Б.Таукелова ......................................................................................................................................................... 690 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ВНЕДРЕНИЮ STEM-ТЕХНОЛОГИЙ В ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А.Г. Терёшкина ....................................................................................................................................................... 695 ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНЕ КӨЗҚАРАС А.А. Тлеулесова ..................................................................................................................................................... 701 ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕПТЕГІ ҮШТІЛДІЛІКТІ ЕНГІЗУДІҢ ҒЫЛЫМИ-БАСҚАРУ АСПЕКТІЛЕРІ С.Е. Төлеу . .............................................................................................................................................................. 704 МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРДЫ ҚҰРАСТЫРУ ЖӘНЕ ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ ТУРАЛЫ К.Т. Туралбаева, Г.Т. Сагнаева ............................................................................................................................. 708 АҒЫЛШЫН ТІЛІ ПӘНІН ОҚЫТУДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІС ТӘСІЛДЕР Т.А. Турсынбаева ................................................................................................................................................... 712 КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ - ЖАҢАША БІЛІМ ТАЛАБЫ О.Т. Турсынова ....................................................................................................................................................... 715 ПУТИ ОБУЧЕНИЯ ХИМИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ ИЛИ КАК НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ МЫСЛИТЬ ХИМИЧЕСКИ М.Р. Тухватулина ................................................................................................................................................... 718 БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУДАҒЫ ЕРЕКШЕЛІКТЕР А.М. Уәлиева .......................................................................................................................................................... 724 ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНО – ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Т.Н. Усольцева ....................................................................................................................................................... 726 БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ: ЖЕТІСТІКТЕРІ, МӘСЕЛЕЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ШЕШУ ЖОЛДАРЫ М.О. Ушакпаева ..................................................................................................................................................... 729 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ НЕ КОРЕННОЙ КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ А.А. Федорова ........................................................................................................................................................ 732 ЦИФРOВИЗАЦИЯ OБРАЗOВАНИЯ С. Хадай .................................................................................................................................................................. 736 АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ КОММУНИКАТИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ А.Р. Шажалиева ...................................................................................................................................................... 741 МЕКТЕПТЕ БАСТАУЫШ БУЫНДА ОҚЫТУДА КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БЕРУДІҢ БАҒЫТТАРЫ К.Г. Шайхина ........................................................................................................................................................... 745 БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ КӘСІПТІК БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНЫҢ ОҚУ ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІНЕ БЕЙІМДЕЛУІНІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ Г.И. Сейлхан, М.М. Шманова ................................................................................................................................ 747 ГИМНАЗИЯ ЖАҒДАЙЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУ МӘДЕНИЕТІН ЖОБАЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТ АРҚЫЛЫ ДАМЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ МЕН БАСҚАРУДЫҢ МАҢЫЗЫ Ф.С. Шортанбекова .............................................................................................................................................. 752 |