Всего: [10+5=15 баллов]
Конкретная схема выставления баллов
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
Ночи уже были долгими, тяжелыми и бессоными
|
1
|
Принимаются и другие верные формулировки предложений.
|
2
|
Но веселым молодым почтарем Василием был принесен Катерине Петровне раз в два-три месяца перевод на двести рублей, писем от Насти также не было.
|
1
|
3
|
Чтобы не расписалась там, где не надо, он осторожно придерживал за руку расписывавшуюся Катерину Петровну.
|
1
|
4
|
Кто-то долго стучал как-то ночью, в конце октября, в калитку в глубине сада, которая была заколочена уже несколько лет.
|
1
|
5
|
Впервые за этот год Катерина Петровна, обеспокоенная, надев старый салоп и обвязав голову теплым платком, вышла из дому.
|
1
|
6
|
Она шла медленной ощупью.
|
1
|
7
|
На землю смотрели звезды, которых позабыли.
|
1
|
8
|
Идти мешали опавшие листья.
|
1
|
9
|
В ту же ночь Катерина Петровна, пожалев клен и потрогав шершавый ствол, побрела в дом, чтобы написать Насте письмо.
|
1
|
10
|
Дай подержать твои руки, глядя на тебя.
|
1
|
Всего
|
10
|
Общая схема выставления баллов
Грамотность
|
Балл
|
Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1 негрубой ошибки).
|
5
|
Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и академических целях. Использует достаточный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1-2 ошибок)
|
4
|
Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данному ровне; допускает неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Допускает 3-4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.
|
|
|
3
|
Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов, которые затрудняют понимание ответа. Допускает более 4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.
|
2
|
У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа.
|
1
|
Задание 3
Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
А) Через что передает автор настроение и состояние главной героини?............................................................................................... [1]
В) Писем от Насти тоже не было, но раз в два-три месяца веселый молодой почтарь Василий приносил Катерине Петровне перевод на двести рублей. Какое внимание и забота необходимы старикам?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….[1]
С) Перечислите проблемы, о которых говорит автор.
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………[3]
Достарыңызбен бөлісу: |
