300
ОТ
ВЫБОРА
ПРОФОРИЕНТАЦИИ
ДО
ПРАКТИЧЕСКОГО
ПРИМЕНЕНИЯ
НАВЫКОВ
СВОЕГО
ДЕЛА
Кулик Т. И.
Аннотация: Виртуальная и дополненная реальности развиваются в разных сферах, но одним из самых
популярных направлений является образование. На сегодняшний день существуют различные вари-
анты применения виртуальной и дополненной реальности в образовании – от рассмотрения историче-
ских
событий школьниками, до обучения врачей делать операции.
Абитуриенты смотрят на
оснащенность университетов,
техническое и программное
обеспечение. Самый главный вопрос, которой перед ними стоит: смогут ли они получить не
только теоретические, но и так необходимые практические навыки. В данной работе рассмат-
риваются возможности применения инноваций в образовании на примере виртуальной и до-
полненной реальности. Технологии виртуальной и дополненной реальности тесно связаны с
будущим, невозможно отрицать тот факт, что с повсеместным внедрением этих технологий
многие привычные нам сферы жизни сильно изменятся.
Виртуальная реальность — искусственно созданное
техническими средствами про-
странство, которое передается человеку через его органы чувств, а именно обоняние, осязание,
слух и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздей-
ствие. Все происходит в реальном времени. Человек чувствует и взаимодействует с виртуаль-
ной реальностью, также как в
реальной жизни.
Дополненная реальность — помещение в реальную жизнь 3д предметов, для дополнения
сведений об окружении и улучшения восприятия информации [1, с. 113].
Достарыңызбен бөлісу: