I. Организационно-технологический компонент облачные
хранилища
данных,
вики,
сайты, ЭУМК
интерактивные
интернет-страницы и
веб 2.0 сервисы
цифровое интерактивное оборудование
(интерактивные доски, интерактивные
комплексы, интерактивные дисплеи и
т.д.)
веб 2.0
сервисы
тестовые
платформы
II. Процессуальный компонент учебно-познават. блок операционный блок аналитич. блок учебно- профес. рефлекс. блок коррекционный блок Выполнение и презентация студентами
учебных заданий до ПЗ/СЗ
Взаимоконтроль
на ПЗ/СЗ
Рефлексия и
самоконтроль
III. Контрольно-оценочный компонент Рисунок 1. Инверсированная модель организации самостоятельной работы студентов
(где ПЗ = практические занятия, СЗ - семинарские занятия)
Данная модель направлена на формирование академических, социально-личностных и
профессиональных компетенций и состоит из трех основных компонентов: организационно-
технологического, процессуального и контрольно-оценочного. Организационно-технологи- ческийкомпонент включает 5 технологических блоков, которые позволяют студентам осу-
ществлять самостоятельную работу по учебной дисциплине, а преподавателю управлять и
контролировать данную деятельность [3]. В организационно-технологический компонент вхо-
дят облачные хранилища данных (например, Dropbox, GoogleDrive, MS OneDrive, pCloud или
iCloud Drive), в которых размещаются учебные пособия, монографии, статьи и другие источ-
ники информации в электронном формате. С целью управления самостоятельной учебно-по-
знавательной деятельностью студентов преподавателем может быть создан вики-сервис или
учебный сайт, на котором размещаются ссылки на учебные веб 2.0 ресурсы и практико-ори-
ентированные учебные задания к ним, либо сетевой электронный учебно-методический ком-
плекс, разработанный на базе конструктора сайтов. Аудиторные занятия технологически обес-
печиваются с помощью компьютера, интерактивной доски, многофункционального интерак-
тивного дисплея или любого другого цифрового интерактивного оборудования. Самокоррек-
ция и самоконтроль осуществляются обучающимися с помощью специализированных веб 2.0
ресурсов и тестовых онлайн платформ.
