Сборник тезисов 30 мая, 2018 г



Pdf көрінісі
бет209/269
Дата03.01.2023
өлшемі14,01 Mb.
#60284
түріСборник
1   ...   205   206   207   208   209   210   211   212   ...   269
Байланысты:
elibrary 35380955 98178689

 
 
 


357
СОДЕРЖАНИЕ
 
ЭЛЕКТРОННЫЙ
 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
 
РЕСУРС
 
ПО
 
УЧЕБНОМУ
 
ПРЕДМЕТУ
 
«ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»
 
КАК
 
ФАКТОР
 
ПОВЫШЕНИЯ 
КАЧЕСТВА
 
ОБРАЗОВАНИЯ
 
В
 
ГРУППАХ
 
УЧАЩИХСЯ
 
С
 
ОПФР 
Тарасова Е. И., Шавейко А. А. 
Учреждение образования «Минский государственный колледж электроники» 
Аннотация. Целью развития инклюзивнoгo образования является обеспечение возможностей для по-
лучения образования всеми обучающимися, включая лиц с особенностями психофизического разви-
тия, в учреждениях основного образования. Одной из задач, направленной на достижение поставлен-
ной цели, является создание системы учебно-методического обеспечения инклюзивного образования.
Предполагается использовать в процессе обучения современные педагогические техно-
логии, в том числе информационно-коммуникационные [1, c. 10]. 
Для успешной адаптации учащихся c нарушением слуха к учебному процессу используются 
различные средства обучения [3, c. 7]. Прежде всего, это электронные образовательные ре-
сурсы по учебным предметам общеобразовательного и профессионального цикла. 
Одним из таких учебных предметов является учебный предмет «Электротехника», кото-
рый изучается учащимися нескольких специальностей. 
Разработанный электронный образовательный ресурс (ЭОР) «Шаг за шагом» включает в себя 
две взаимосвязанные части: ресурс преподавателя и ресурс учащегося (рисунок 1).
ЭOР построен по принципу УМК (т. е. включает теоретический раздел, практический 
раздел и раздел контроля знаний), позволяет преподавателю проектировать уроки различного 
типа для групп с разным уровнем обучения и одновременно учитывает ключевые принципы 
организации работы co слабослышащими учащимися, такие как дактилологическая поддержка 
(рисунок 2), алгоритмизация, визуализация и др. 
Теоретический раздел ЭОР состоит из тем, в каждой из них выдвинуты ключевые во-
просы изучения материала, которые выстроены в одну логическую цепочку. Основу теорети-
ческого раздела составляют интерактивные опорные конспекты, которые очень хорошо вос-
принимаются и запоминаются слабослышащими учащимися.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   205   206   207   208   209   210   211   212   ...   269




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет