Сборник упражнений, правил и игр по русскому языку

 
172 
ледо 
 
ход 
 
 
ледо 
 
 
 
кол 
 
 
 
ледо 
 
 
 
руб 
 
 
 
лесо 
 
 
 
руб 
 
 
 
лесо 
 
 
 
сплав 
 
 
 
кофе 
 
 
 
варка 
 
 
 
книго 
 
 
 
люб 
 
 
 
книго 
 
 
 
чей 
 
 
 
дыро 
 
 
 
кол 
 
 
 
добро 
 
 
 
хот 
 
 
 
само 
 
 
 
суд 
 
 
 
само 
 
 
 
люб 
 
 
 
человек
о 
 
 
люб 
 
 
 
человек
о 
 
нена–
вистник
 
 
людо 
 
 
ед 
 
 
само 
 
 
ед 
 
книго 
вед 
языко 
вед 
животно
вод 
 
живо 
 
дёр 
птице 
 
люб 
 
 
добро 
 
 
 
волец 
 
 
 
добро 
 
 
 
детель 
 
 
 
добро 
 
 
 
душие 
 
 
 
слабо 
 
 
 
душие 
 
 
 
слабо 
 
 
 
волие 
 
 
 
круго 
 
 
 
ворот 
 
 
 
водо 
 
 
 
ворот 
 
 
 
скоро 
 
 
 
ход 
 
 
 
скоро 
 
 
 
варка 
 
 
 
счето 
 
 
 
вод 
 
 
 
электро 
 
 
 
провод
 
 
 
водо 
 
 
 
провод 
 
 
 
газо 
 
 
 
провод 
 
 
 
каско 
 
 
 
дёр 
 
 
 
гвоздо 
 
 
 
дёр 
 
 
 
живо 
 
 
 
дёр 
 
 
 
поло 
 
 
 
тёр 
 
 
 
скало 
 
 
 
лаз 
 
 
 
косто 
 
 
 
прав 
 
 
 
право 
 
 
 
вед 
 
 
 
чисто 
 
 
 
тел 
 
 
 
чисто 
 
 
 
люб 
 
 
 
языко 
 
 
 
вед 
 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
173
Игра 2. «Рифмоплет» 
В эту игру можно играть как по командам, так и индивидуально. 
Каждый из игроков получает по 5 карточек. Начинает игру тот, у кого 
слово на лицевой стороне карточки начинается на букву, которая стоит 
первой по алфавиту. Игрок читает известное слово и вопросы, помогающие 
при отгадывании второго слова, рифмующегося с первым. 
Игрок, правильно, отгадавший зашифрованное слово, получает 1 очко и 
продолжает игру со своими картами. Игра продолжается, пока не 
закончатся все карточки. Выигрывает тот, у кого набралось больше очков и 
оказались израсходованы все карточки. 
При игре по командам, право ответа сначала предоставляется игрокам 
противника. Если они отвечают на вопрос, то получают 1 очко на всех; если 
нет, то право ответа переходит к команде-хозяйке карточки. За верный 
ответ она получает уже 2 очка. Остальные условия те же, что при 
индивидуальной игре. 
В зависимости от степени сложности игры, объяснением задуманного слова 
могут быть: загадки, стихотворения, слова-переводы искомого слова на 
иностранные языки, выписки из толковых словарей, грамматические и 
морфологические задания – образовать форму ед. или мн.ч. от данного слова, 
называние букв искомого слова как при игре в «Виселицу», фрагменты 
рисунков и фотографий с изображением части искомого предмета, 
этимологию, синонимы и антонимы, смешение букв искомого слова и пр. 
 
Образец карточек: 
Лицевая сторона карточки
 
Оборотная сторона карточки 
(опорное слово и вопрос) (ответ) 
ДОМ
Не дерево, а с 
листочками, 
Не рубашка, а сшита, 
Не человек, а 
рассказывает. 
Ответ: ТОМ (книга) 
Примеры страноведческих рифм: морозы-берёзы, кафтан-сарафан, плошка-
окрошка, лукошко-картошка, купец-молодец, гонец-удалец, матрёшка-
гармошка, сеть-клеть, стёжка-дорожка, калина-малина, ворота-забота, 
борода-сковорода, мир-пир, сечь-меч, кушак-кулак, порок-оброк, лесник-
родник, доля-неволя, ресница-зеница, карта-парта, лужа-стужа, апрель-
капель, качель-карусель, обед-винегрет, ракета-карета. 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
174 
Игра 3. «У кого что есть?» 
У человека нос, у вороны _____________, у слона _________________,
а у свиньи _______________________. 
У человека руки, у птицы ________________, у рыбы _________________. 
У человека ногти, у кошки и птицы ________________. 
У человека лицо, у святого на иконе _________, а у собаки ______________. 
У человека рот, а у волка и собаки _________________. 
У человека руки и ноги, а у зверей _________________. 
У человека волосы, а у животных _________________. 
У человека кожа, а у рыбы _______________________. 
У черепахи панцирь, а у устрицы __________________. 
Игра 4. «Ложные друзья» 
 
У каждого переводчика есть так называемые «ложные друзья». Это слова в 
иностранном языке, внешне похожие на слова родного языка, но имеющие 
иное значение. Название «ложные друзья переводчика» им дали ученые из 
Франции (M. Kœssler, J. Derocquigny) в 1928 году. Попробуйте справиться с 
переводом и «переманить» ложных друзей на свою сторону! 
 
Англ.: angina – _______________, accurate – _______________, aggressive – 
_______________, cabinet – _______________, carton – _______________, chef 
– _______________, closet – _______________, compositor – _______________, 
decade – _______________, genial – _______________, mayor – 
_______________, student – _______________ 
gift – _______________, mist – _______________, schluck – _______________ 
Нем.: Anekdote – _______________, Angel – _______________, Daten – 
_______________, Krug – _______________, Schar – _______________, Zentner 
– _______________ (укажите числовое значение для ФРГ и России) 
 
 
 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
175
Игра 5. «Ь после шипящих на конце слова» 
а) Диктант в игровой форме: Учитель читает слова вслух. Если в слове есть 
ь
 после шипящей, участники группы должны хлопнуть в ладоши. Примерный 
список слов (если хотите, продолжите его): вскачь, мяч, спешишь, 
Александр Сергеевич, уж, лишь, гладишь, гараж, молодежь, учишься, 
обозначь, типаж. 
б) Если вы хотите, чтобы кроме аудиального канала был задействован и 
визуальный, предложите группе разделиться на две команды и вызовите к 
доске по одному человеку от команды так, чтобы не было видно, что они 
пишут. Они, разумеется, выполняют общее задание. Потом предложите 
командам проверить работу своих капитанов и, если надо, дополнить. 
Выигрывает та команда, которая выполнила всю работу правильно. 
Задание: В течение ограниченного времени (по решению преподавателя в 
зависимости от уровня класса от 3 до 5 минут) написать по 1 слову с 
шипящей на конце, из следующих категорий: время суток; степень родства; 
мелкий грызун; профессия; ночная птица; название спортивного состязания 
(футбольный …); синоним к словам «зов», «призыв»; растение, зерновая 
культура; антоним к слову «правда» и др. 

жүктеу/скачать 5,19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: