− определяет валентность углерода в соединениях; − составляет схему распределения электронов атома углерода по орбиталям;
− записывает электронную и графическую формулу атома углерода
в спокойном и возбуждённом состоянии;
− объясняет валентность с точки зрения строения атомов.
Раздел/Тема
Цель обучения
8.4.3.3 Сравнивать строение и свойства аллотропных
видоизменений углерода
Критерий оценивания
Обучающийся
• Сравнивает строение и видоизменений углерода
свойства
аллотропных
Уровень мыслительных навыков Задания
Применение
1. Используя рисунок, заполните схему «Аллотропные видоизменения углерода».
− описывает сходства аллотропных видоизменений; − описывает различия аллотропных видоизменений.
8.4.3.7 Уметь получать углекислый газ, доказывать его наличие и изучать свойства
Критерий оценивания Обучающийся • Описывает получение углекислого газа, доказывает его наличие и исследует его свойства.
Уровень мыслительных Навыки высокого порядка навыков Задания 1. Опишите способ получения углекислого газа, напишите уравнение реакции. Расставьте коэффициенты.
− описывает процесс получения углекислого газа;
− записывает уравнение реакции;
− расставляет коэффициенты.
2. Предложите, как можно доказать, что в данном процессе образуется именно углекислый газ.
(Приведите уравнение реакции, опишите признаки реакции/видимые изменения)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дескриптор Обучающийся
− доказывает наличие углекислого газа; − записывает уравнение реакции;
− описывает признаки реакции; − расставляет коэффициенты.
3. Укажите свойства, характерные для углекислого газа. Газ без цвета, запаха, вкуса.
Ядовитый газ.
Тяжелее воздуха.
Горит.
Немного легче воздуха.
Проявляет свойства кислотного оксида.
Не горит, не поддерживает горение.
Взаимодействует со щелочами.
Не вызывает отравления человека.
Образует соли.
В окислительно-восстановительных реакциях является восстановителем.