Семинар сабақтары үшін әдістемелік нұСҚаулар пән атауы: Бастауыш сынып оқушыларының жобалау әрекетін ұйымдастыру әдістемесі


Тақырып 4. В.А.Сухомлинский «Қуаныш мектебі» технологиясына топтық талдау. (Кітабына талдау)



бет3/11
Дата21.02.2023
өлшемі447,3 Kb.
#69863
түріСеминар
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Тақырып 4. В.А.Сухомлинский «Қуаныш мектебі» технологиясына топтық талдау. (Кітабына талдау)
Мақсаты:Педагогикалық технологиялардың даму тарихымен, қалыптасуынанықтау


Тапсырма түрлері:
«Қуаныш мектебі» технологиясына топтық талдау
«Джигсо» әдісі арқылы тапсырманы орындаңыз.

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Біліммен жемісті шұғылдануқолайлы жағдайларды (уақыт, орын, тиісті әдебиеттер мен құралдардың болуы т.б.) керек етеді, ең дұрысы кітапханаларда, оқу залдарында біліммен шұғылдануға дағдылану.


Есеп беру формасы:ауызша


Қолданылатын әдебиеттер:

  1. Махмутов М.И. Мектепте проблемалық оқытуды ұйымдастыру. Алматы, 1981.

  2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М, 1988.

  3. Что такое педагогическая технология? Чршанов М.А. Гибкая технология проблемно модульного обучения. М. 1996 с-3-5 Библиотека. Журнал. Нар. Образования №2. 1996г.

  4. Шуркова Н.Е. Педагогическая технология как учебная дисциплина. Педагогика – 1993 №2. 66 стр.

  5. Беспалько В.П. Слагаемые пед. Технологии. М. Педагогика, 1989-1992.

Тақырып 5. Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясы (П.М.Эрдниев)


Мақсаты:Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясымен, қалыптасуын анықтау
Жоспары:

  • технологияныңпараметрліжіктемесі;

  • Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясыконспектісінталдау;

  • белгілітақырыпбойыншаөзіндіктіреу конспект құрастыру.

Тапсырма түрлері:
1 Теориялық ережелерді өз бетінше қарастыру.
2 Мына сұрақтарды ашып, көрсетілген тақырыптардың конспектін жасау:
3 Практикалық жұмысты қорғау мен бақылау сұрақтарға жауап беру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет