Ш.Қ. Наурызбаева КӘсіптік оқыту жүйесіндегі педагогикалық менеджмент


Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары



Pdf көрінісі
бет52/81
Дата20.09.2023
өлшемі1,05 Mb.
#109265
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   81
Байланысты:
Наурызбаева Ш. КӘСІПТІК ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ

Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары 
 
1.
Ұстаз 
еңбегі 
бағалаудың 
дараландырылған 
көрсеткіштері қандай? 
2.
Ұстаз еңбегін бақылауға қойылатын жалпы талаптарды 
атаңыз.
3. Педагогикалық кадрларды аттестациялау қалай жүзеге 
асады?
4. Біліктілік арттыру және өздігінен білімін жетілдіру 
жолдарын атаңыз.
5. Педагогикалық біліктілікті жетілдірудің жаңа түрлерін 
атаңыз. 
 


Кәсіптік оқыту жүйесіндегі педагогикалық менеджмент 
85 
11. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТТІ
АҚПАРАТТЫҚ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ 
11.1. Ақпарат ұғымы оның педагогикалық
менеджментегі рөлі мен маңызы 
 
«А
қпарат
» сөзі латынның түсіндіру, баяндау, мәлімет 
деген ұғымдарды білдіретін «informatio» сөзінен шыққан. Қазір 
ақпарат 
сөзі 
күнделікті 
тұрмыста, 
ғылымның 
әртүрлі: 
философия, экономика, физика, математика, информатика т.б. 
салаларында кең қолданылады. Бірақ әрбір ғылымның ақпарат 
туралы өз ұғымы мен түсінігі бар. 
Бізді 
дүниежүзіндегі 
күнделікті 
жаңалықтармен 
таныстыратын газеттерді, радио мен теледидарды «бұқаралық 
ақпарат 
құралдары» 
деп 
атайды. 
Біз 
теледидардан 
жаңалықтарды көреміз, радиодан естиміз, 
бір-бірімізден 
қызықтырған нәрселерді сұраймыз, яғни ақпарат аламыз. Бұл 
мысалдардан біз «ақпарат» деген сөз белгілі бір хабардың, 
жаңалықтың, өткен оқиғаның мазмұнын білдіретінін көреміз. 
ХІХ-ХХ ғасырларда телеграфтың, радионың пайда болуы 
ақпаратты кез-келген қашықтыққа жарық сәулесінің тарау 
жылдамдығымен жеткізуге, ал теледидардың шығуы үйде 
отырып-ақ, дүниежүзінде не болып жатқанын көріп-білуге 
мүмкіндік тудырды [6]. 
Ақпарат 
тек 
қарым-қатынас 
нәтижесінде 
алынып 
қоймайды. Оны адам миы қабылдаған мәліметтерді, хабарларды 
өңдеу процесінде де тууы мүмкін.
Ақпарат құралдары – мемлекет тәуелсіздігінің саяси-
эконмикалық және ғылыми-технологиялық дербестігімен
пара-пар басты белгілерінің (атрибуттарының) бірі. Ақпарат
саясаты – мемлекеттік органдардың қоғамдағы ақпараттар 
желісін дамытуға бағытталған реттеушілік қызметі.
Бұл тек телекоммуникацияларды, ақпараттық жүйелерді 
немесе бұқаралық ақпарат құралдарын ғана емес, барлық
түрдегі – іскерлік,
ғылыми-танымдық, 
хабарламалық, 
т.б. 
сипаттағы
ақпараттарды
жасауға, 
сақтауға
өңдеуге, 


Наурызбаева Ш.Қ. 
86 
көрсетуге, таратуға байланысты өндірістік үрдістер мен
қарым-қатынастардың бүкіл жиынтығын қамтиды. 
Білім беру бірыңғай ақпараттық кеңістігі – Қазақстан 
Республикасында білім жүйесін басқару органдарының білім 
беруді тиімді басқаруын қамтамасыз ететін, дер кезінде толық, 
шынайы салыстыруға болатын ақпаратпен қамтамасыз ету 
мақсатында құрылған және жұмыс істейтін компьютерлік 
техниканы қолдануға негізделген бағдарламалы-телекоммуни-
кациялық орта. 
Кәсіптік оқыту саласында уәкілдік ететін органдар, 
жергілікті атқару органдары, білім беру ұйымдары өз қызметін 
атқару барысында алынған білім беру мониторингі мәліметтері
және соның ішінде басқа да ведомостволық статистикалық 
бақылау мәліметтері кіреді. 
Білім беру процесінің барысы мен нәтижесі, сонымен 
қатар оқудан тыс шаралар туралы барлық қатысушыларға
мәлімет беру, оқу процесі және оқу мекемесін басқару да
ақпараттық қолдау көрсету, ұстаздарды, ата-аналарды, оқу 
мекемелерінің әкімшілігін және жұртшылықты ақпаратпен 
қамтамасыз етуге бағытталған. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   81




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет